高中语文(苏教版必修2)教师用书：我与地坛(节选)Word版含答案.pdf

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1、我与地坛(节选)本课话题——珍爱生命朗读——课文中的名段“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一会儿便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”点评：这些在自然界中微不足道的小生命都是那么勇敢顽强、充满生机。在荒芜的地方，它们都按自己的方式生存着、活动着，向人们展现出缤纷的生命世界，无言地诉说着生命的美丽。这荒芜但不衰败的园子，成了史铁生生命的一部分，并引发了他对生命价

2、值和意义的思考。链接——生活中的素材第二次世界大战期间，六百万犹太人被德国法西斯屠杀。盟军解放集中营时，见到堆积如山的尸体，身经百战的士兵也忍不住哭泣起来。可是他们还看到劫后余生的人，这些人骨瘦如柴，有的已经不能行走，只能在地上爬，他们颤抖地举起手来向盟军致意。士兵问：“你们怎么活下来的？”他们说：“我们犹太人有一句谚语：几时有生命，几时就有希望。”士兵深受感动。举起右手，向这些饱受苦难的人们行军礼致敬。是啊，珍爱生命，就会充满希望。背诵——相关名言警句1．懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗2．能将自我的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠3．世界上

3、只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰4．把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。——罗斯金第1步读字音——千言万语总关音一、单音字猝然()召唤()．．祈祷()()坍圮()()．．．．恪守()教诲()．．亘古不变()恍惚()()．．．蝉蜕()嘈杂()．．玉砌雕栏()窸窸窣窣()．．【答案】cùzhàoqídǎotānpǐkèhuìɡènhuǎnɡhūtuìcáoqìsū二、多音字1．组词辨析法剥蚀柏树．．(1)剥(2)柏剥花生柏林．．捋胡须熨帖．．(3)捋(4)熨捋虎须熨烫．．妥帖宿命．．(5)帖请帖．(6)宿一宿．字帖星宿．．【答案】(1

4、)bōbāo(2)bǎibó(3)lǚluō(4)yùyùn(5)tiētiětiè(6)sùxiǔxiù2．语境辨析法(7)当人们在叫喊声中沿着楼梯下撤时，大厦的墙壁在颤()栗和扭曲中开始出现裂．缝，蒸汽管道也开始破裂。面对此情此景，她紧张得连声音都在颤()抖。．(8)看到家中并没有想象中的狼藉()不堪，她心里稍有些慰藉()。．．(9)这首用隽()秀字体书写的短诗，语句隽()永，耐人寻味。．．【答案】(7)zhànchàn(8)jíjiè(9)jùnjuàn第2步写字形——奥妙无穷方块字tǐnɡ拔意(1)(2)tǐnɡ而走险业cānɡ桑然去世(3)悲chuànɡ(4)鞠躬尽寒面容憔余守

5、(5)闻名迩(6)印瑜互见贿【答案】(1)挺铤(挺)(2)肆肄(3)沧怆伧(碜)(4)猝瘁悴(5)暇遐瑕(6)恪烙赂第3步用词语——送你一双慧眼1．反应·反映两词都可作动词，指事物引起人的相应意识活动。两词也可作名词，指事物引起的人的意见、看法等。“反应多着重于对外来刺激做出的自身感应、回应。多是被动的，不带宾语。泛指回应的各种意见、看法等。名词，术语。如化学反应、生理反应、热核反应等。“反映多着重于带有评价的信息折返。多是主动的，能带宾语。多指批判性的或否定性的意见、看法等。动词义：反照河水反映着月光，表现作品反映现实，汇报、转达反映情况等。请将使用正确的词语填在横线上。(1)食品药品

6、监督管理总局督促市级监测机构与当地疾控中心开展沟通与交流，目前已有6个市开展了疫苗异常________(反应/反映)监测培训。(2)《台北新娘》是国台办对台宣传工作重点项目和国家艺术基金2015年度舞台艺术创作资助剧目，也是全国第一部________(反应/反映)“两岸一家亲”主题的舞台艺术作品。2．坚韧·坚忍两者都是形容词，且都含褒义。“坚韧”指坚固有韧性，刚强不屈。表现为坚强且不易被困难和挫折压垮，历经无数次磨难却依然努力不懈的精神。“坚忍”指坚持而不动摇，指人在任何艰难困苦的环境中都能忍受得住。多用来形容人的个性、意志，特别是在艰难困苦的逆境下，具有能够坚持而不动摇的毅力，决不改变

7、自己的意志。请将使用正确的词语填在横线上。(1)不跟旧事物的顽抗进行________(坚韧/坚忍)的斗争，新生事物就无法赢得生存和发展的机会。(2)这些遭受着命运一次次无情打击的家庭，用爱和________(坚韧/坚忍)编织出了别样的幸福。3．祈求·乞求两词都有“请求”之意。“祈求”是恳切地希望或请求。多指精神方面的心理活动。“乞求”是请求给予。有时强调低三下四地请求。多指要求物质方面的施舍，也用于请求别人的宽恕等。请将使用正确的词