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时间:2020-09-29
《幼儿园大班体育教案大班儿童体育活动设计方案.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班体育教案大班儿童体育活动设计方案设计意图:幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力,设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,相互合作,主动地探索出多种动作,按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受自己身体的灵活和作用,从而意识到要爱护自己身体的每一部位,并能协调地运用。活动目标:1、知道自己身体的不同部位的不同作用,学习运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。2、引导幼儿积极
2、探索新的动作,从不同角度思考,独立或合作设计完成动作要求,发展幼儿创新技能。3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣,培养合作互助的精神。活动准备:音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园,固定1.4米高的绳索,以山坡(上、下)、小河、雷区,电网的标志图分放在绳索下的场地上。活动重点:想办法运用不同部位移动身体活动难点:设计并完成脚不沾地移动身体活动过程:一、准备活动1、在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。2、情景导入:“我们的小脚累了,让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。3、提出问题:“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作?”(脚走跑、腿弯、屈膝、手动
3、、腰弯、臀扭等)师生共同小结:身体真灵巧,脚能走,腰能弯,手能撑⋯⋯三、放松活动1、以问激趣:“数字园真奇妙,我们的身体能变成数字吧?”幼儿单独或相互合作,用肢体动作表现数字。2、讨论:我们还能用灵巧的身体变什么?(各种动植物、人物等的模仿动作)。3、小结:“我们的身体真灵巧,会做那么多有趣的动作,还能脚不沾地做高难度动作,所以我们要爱护身体的每一部分。”4、结束:“我们的身体累了,该休息了,现在回家吧。”在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室。
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