幼儿园大班体育教案大班儿童体育活动设计方案.docx

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1、幼儿园大班体育教案大班儿童体育活动设计方案意：幼儿活好，摸、爬、、打是他自自，相互嬉的最。学前班的孩子自己的身体各部份有一定的，在嬉中能有意地极找多种方法运用身体某些部位去完成一些高作。我根据本班幼儿的能力，了本次活。活意在幼儿在愉悦的情下，极，相互合作，主地探索出多种作，按能力达到不同次的要求。在有趣的活中感受自己身体的灵活和作用，从而意到要自己身体的每一部位，并能地运用。活目：1、知道自己身体的不同部位的不同作用，学运用身体不同部位移身体，提高身体的灵活性和身体作的表力。2、引幼儿极探索新的作，从不同角

2、度思考，独立或合作完成作要求，展幼儿新技能。3、在活中幼儿体游的趣，培养合作互助的精神。活准：音磁、各数字卡装扮的数字园，固定1.4米高的索，以山坡(上、下)、小河、雷区，网的志分放在索下的地上。活重点：想法运用不同部位移身体活点：并完成脚不沾地移身体活程：一、准活1、在音伴奏下指幼儿行走、跑、跳、蹲、扭身体、、爬等基本作。2、情景入：“我的小脚累了，它休息一下吧。”幼儿自由地在教身坐下。3、提出：“才我都用了身体哪些部位做了什么作?”(脚走跑、腿弯、屈膝、手、腰弯、臀扭等)生共同小：身体真灵巧，脚能走，腰

3、能弯，手能撑⋯⋯三、放松活动1、以问激趣：“数字园真奇妙，我们的身体能变成数字吧?”幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。2、讨论：我们还能用灵巧的身体变什么?(各种动植物、人物等的模仿动作)。3、小结：“我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作，所以我们要爱护身体的每一部分。”4、结束：“我们的身体累了，该休息了，现在回家吧。”在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室。