中级绿化工职业技能岗位鉴定题库.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中级绿化工职业技能岗位鉴定题库一、是非题（对的打√，错的打×）1、土壤微生物与高等植物根共生的有根瘤。（×）2、无丝分裂是植物细胞分裂最普遍的一种方式。（×）3、大多数高等植物可分为根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。（√）4、除了病毒外，所有的生物都是由细胞构成的。（√）5、植物体内营养物质主要是淀粉、蛋白质、脂肪。（×）6、十字花冠是不整齐花冠。（×）7、梨果是一种假果。（√）8、减数分裂后，子细胞的染色体数是2N。

2、（×）9、木质部能输送水分。（√）10、韧皮部能输送水分。（×）11、芽是枝和花的原始体。（√）12、完全叶是由叶片、叶柄组成的叶。（×）13、茎的生长区在生长季节结束后将不复存在。（×）14、生长在赤道附近的树木，其茎的横切面上找不到年轮。（√）15、有些树的树干中空，但仍生气勃勃，是因为被虫蛀掉的中间部分已成为没有生理功能的多余物。（×）16、叶镶嵌现象是植物为了更多地获得光照而产出的一种适应生态的形式。（√）17、只有花柄、花托、花萼、雌蕊、雄蕊六部分都齐全的才叫完全花。(×)18、裸子植物的种子没有子叶。（

3、×）19、种子的胚是由胚芽、胚轴、子叶构成的。（×）20、土壤肥力的高低，主要取决于养分的多少。（×）1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21、土壤有机质矿质化过程有利于养分的积累。（×）22、土壤有机质腐殖化过程有利于养分的释放。（×）23、土壤用过虑的形式阻留下来一部分物质进行吸收，这次性能称为土壤的物理吸附作用。（×）24、土壤溶液的浓度随土温的升高而增大。（√）25、土壤水分的形态中，膜状水是对植物完全有效水。（×）26、植物的根毛渗透压最大时为

4、25个大气压。（×）27、当土壤水分增多、空气减少时，其热容量小。（×）28、深秋时候灌水，有利于提高土温。（√）29、铵态氮肥的铵离子，只能被植物吸收，土壤不吸收，易造成养分的流失。（×）30、含有N、P、K三元素中两种以上的化学肥料称复合肥料。（√）31、过磷酸钙和草木灰可以混合使用。（×）32、有机肥料中，C/N越大，越容易腐熟。（×）33、土壤三相比，即指固相、气相、液相的容积百分比。（√）34、有机肥料腐熟过程中，水分越多，腐熟越快。（√）35、保护地土壤的特征之一是土壤中溶液浓度偏高。（√）36、局部受

5、害，病斑与健康组织分界明显，潮湿条件下有“溢脓”现象，是细菌引起的病害。（√）37、整株发病、发病株成片发生，是病毒性病害。（×）38、整株发病、发病株为单株或病株分散，是生理因素引起的病害。（×）39、侵染性病害即有初次侵染也有再次侵染。（√）40、柏－梨锈病出现许多形式的孢子，其中担孢子危害柏，绣孢子危害梨树。（√）41、真菌是具有细胞壁、细胞核、含有叶绿素，能进行有性和无性繁殖的有机体。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（×）42、昆虫的足分为基

6、节、转节、腿节、胫节、附节、前附节。（√）43、桃细菌性穿孔病是生理病害。（×）44、桑寄生是一种寄生性种子植物，它没有叶绿素，没有根，有茎、有叶子。（）45、樱花根癌病是由真菌侵入引起的。（×）46、苗木猝倒病是由真菌引起的。（√）47、粉绣宁主要防治白粉病、锈病，使用浓度一般为500－800倍。（×）48、触杀剂可以杀死初孵活动阶段的蚧壳虫若虫。（√）49、蚜虫以未受精的成虫越冬。（×）50、瓜叶菊白粉病一般在叶子2～3枚时就能发病。（√）51、园林树木的大多数是中性树。（×）52、叶扁平呈磷状的常绿树多阴性树

7、。（√）53、云衫、冷衫、红衫都属于衫科。（）54、单维管束松亚属的叶鞘宿存。（）55、银杏有长短枝，叶在长枝上互生，在短枝上簇生。（）56、含蓄草料树种的花左右对称。（）57、蔷薇亚科中没有单叶植物。（）58、柏科的鳞形叶全部对生。（）59、杨柳科植物都是乔木。（）60、柳衫是常绿乔木，叶锥形，前端略向内弯。（）61、丝兰和凤尾兰是同一种植物。（）62、蔷薇科共有四种类型的果实。（）63、芸香科树种都是单叶复叶。（）3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、64、木犀科也有单性花。（）65、竹类的茎和叶都有两种不同的形态。（）66、为避免冻害，芍药常在春季进行分株繁殖。（）67、四季球根海棠属于球根秋海棠类。（）68、在插花时为求得平衡与稳定，常把花朵大的、色深浓的花枝作为主体，放在近中心下方位置。（）69、花丛花坛在平面上必须栽出各种图案。（）70、为了发挥花?群体美的效果，在一个花坛上，花的色彩越多越好，越