新人教版思想品德七年级上册知识点复习课件.ppt

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1、人教版思想品德七年级上总复习珍视新友谊与新朋友结伴成长新的学习环境新的人际环境如何创建共同的目标，前进的动力各尽所能，发挥所长，奉献集体团结协作，互助前行初中生活新体验怎么办[P4]集体同学怎么办[P5(2)]怎么办[P6(1-2)]原因[P7]原因[P8(2)]措施[P9]原因[P8(1)]第一单元　笑迎新生活第一课珍惜新起点人教版思想品德七年级总复习第一单元　笑迎新生活第一课　珍惜新起点1.珍惜新起点、珍视新友谊、与新朋友结伴成长。人教版思想品德七年级总复习第一单元　笑迎新生活第一课　珍惜新起点2.怎样创建一个优秀的班集体？1.共同目标，前进的动力；2

2、.各尽其能，发挥所长，奉献集体；3.团结协作，互助前行。学习享受学习学习新特点[P11]做学习的管理者了解自己的学习方式学会学习苦乐交织[P18(1)]态度怎么办学会自主学习[p12（2）]提高学习效率[P13(1)]科学安排时间[P13(2)]1、如何认识[p16(1)]2、怎么办[p14(2)]是什么为什么要享受学习怎么办：珍惜学习机会，热爱学习原因P21(3)1、[p18(1)]2、[p19(2)]3、[p21(1)]第一单元　笑迎新生活第二课　把握学习新节奏人教版思想品德七年级总复习第一单元　笑迎新生活第二课　把握学习新节奏3.进入初中我们的学习有

3、什么新特点？（1）科目多；（2）课堂密度大；（3）学习方法习惯不同；（4）课时安排不同；（5）教师授课方法不同。人教版思想品德七年级总复习第一单元　笑迎新生活第二课　把握学习新节奏4.我们应当怎样做好自己学习的管理者？（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间。逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立承担学习责任课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习。合理规划，有计划地学习。人教版思想品德七年级总复习第一单元　笑迎新生活第二课　把握学习新节奏5.怎样才能找到适合自己的学习方法？（参考因素）（1）自己的学习习惯；（2）不同的学科特点；（3）老师的授

4、课特点；（4）在学习过程中不断摸索。人教版思想品德七年级总复习第一单元　笑迎新生活第二课　把握学习新节奏6.应该如何正确对待学习的苦与乐？（1）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。（2）因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。（3）也正是在这个过程中，我们不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。多彩的生命构成了缤纷的世界[原因P25(1)]生命是顽强的，也是脆弱的[原因/措施P25（2）]每种生命都有其存在的意义与价值[原因/措施P26]人的生命具有独特性肯定生命，尊重生命每个人的生命都是有价值的。[怎么办P30]永不放弃生的希望

5、[P29]延伸生命的价值[原因/措施P32(1-2)]为什么是什么[P27]表现更多表现[P28（2）]突出表现[P28（1）]如何发挥[P28（2）]怎么样每个人对国家、社会和他人都有价值。[怎么办P31（1-4）]第二单元　认识新自我第三课　珍爱生命人教版思想品德七年级总复习第二单元　认识新自我第三课　珍爱生命7.生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。人教版思想品德七年级总复习第二单元　认识新自我第三课　珍爱生命8.生命为什么需要相互关爱？生命是顽强的，也是很脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。如果我们

6、想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。人教版思想品德七年级总复习第二单元　认识新自我第三课　珍爱生命9.每种生命都有其存在的意义与价值。在地球上的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。人教版思想品德七年级总复习第二单元　认识新自我第三课　珍爱生命10.人的生命独特性突出表现在，其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有.智慧人教版思想品德七年级总复习第二单元　认识新自我第

7、三课　珍爱生命11.人的生命的独特性还表现在哪些方面？（1）个性品质不同；（2）人生道路不同；（3）实现人生价值的方式和途径的多样性。人教版思想品德七年级总复习第二单元　认识新自我第三课　珍爱生命12.珍爱生命的行为表现在哪三个方面？（1）永不放弃生的希望；（2）肯定生命，尊重生命；（3）延伸生命的价值。有病积极就医；积极锻炼身体；乐观应对困难。肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命，同时善待他人的生命。生命的意义在于对社会的贡献。生理变化心理变化：充满矛盾应怎样对待青春[P44]1.彼些尊重[P39]2.追求个性[P40（1）]3.男女交往[P40（2）]青春内

8、涵[P42（1-2）]表现[P35]怎样认识[P36(1)]如何对