超星尔雅网课答案人因工程因人而设.pdf

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1、人因工程因人而设第一章单元测试1、问题:人因工程的研究对象是含人的系统，是（）系统。选项：A:复杂B:简单C:单一D:有机答案:【复杂】2、问题:系统具有整体性、（）和环境适应性。选项：A:协调性B:完备性C:关联性D:层次性答案:【关联性】3、问题:人因工程的基本方法是对人的能力、限制、特点、行为和动机等相关信息进行研究，并将之用于（）、程序及工作环境的设计。选项：A:软件B:硬件C:产品D:机器答案:【产品】4、问题:人因即人的因素，因此人因工程是研究人的一门工程学科。选项：A:正确B:错误答案:【错误】5、问题:人因工程的研究对象是含人的系统

2、，因鼠标、座椅等用具内不含人，所以鼠标、座椅等用具不属于人因工程的研究范畴。选项：A:正确B:错误答案:【错误】6、问题:三分法将人因工程的研究对象分为人、关联因素和内环境时，关联因素中是可以含人的。选项：A:正确B:错误答案:【正确】7、问题:设计和改进含人的系统要应天顺人。选项：A:正确B:错误答案:【正确】8、问题:人因工程学始于19世纪晚期和20世纪初，Gibreth夫妇致力于熟练动作和作业疲劳方面的研究，被认作人因工程学领域的先驱之一。选项：A:正确B:错误答案:【正确】9、问题:工程语言的特征是明晰，多用图表和编码。选项：A:正确B:错

3、误答案:【正确】10、问题:将人因工程的思想应用于生产中，可以达到（）的目的。选项：A:提高效率B:安全C:健康D:舒适答案:【提高效率,安全,健康,舒适】11、问题:作为一门工程技术学科人因工程不同于其他工程技术学科的特点有：（）选项：A:产品是为顾客服务的，设计应始终把用户放在首位。B:须意识到个体在能力和限制上的差异，并充分考虑这种差异对设计可能造成的影响。C:强调设计过程中经验数据和评价的重要性。D:用系统的观点考虑问题，意识到事物、环境、人不是独立存在的。答案:【产品是为顾客服务的，设计应始终把用户放在首位。,须意识到个体在能力和限制上的

4、差异，并充分考虑这种差异对设计可能造成的影响。,强调设计过程中经验数据和评价的重要性。,用系统的观点考虑问题，意识到事物、环境、人不是独立存在的。】第二章单元测试1、问题:神经系统是由包括脑和（）的中枢神经以及遍布全身各处的周围神经所组成。选项：A:复杂B:脊髓C:单一D:有机答案:【脊髓】2、问题:人的注意分为（）注意和有意注意两种。选项：A:无意B:听觉C:视觉D:触觉答案:【无意】3、问题:视觉的产生依靠视觉三要素：（）、视对象和眼睛。选项：A:外界刺激B:光C:目的物D:视力答案:【光】4、问题:人体的运动系统是由骨、骨连接（关节）和（）三

5、部分组成。选项：A:骨架B:平滑肌C:肌肉D:心肌答案:【肌肉】5、问题:作业姿势可分为立姿、坐姿、坐立姿和（）。选项：A:爬姿B:仰姿C:睡姿D:卧姿答案:【卧姿】6、问题:识记、（）、再识或回忆是记忆过程中的三个密切联系着的基本环节。选项：A:保持B:遗忘C:反馈D:储存答案:【保持】7、问题:推理有两类，即（）推理和演绎推理。选项：A:实验B:假言C:选言D:归纳答案:【归纳】8、问题:影响人的可靠性的因素有（）和意识水平等。选项：A:生理状态B:心理状态C:压力D:工作环境答案:【压力】9、问题:突触传递的单向性，保证了信息有效地传向中枢和

6、大脑。选项：A:正确B:错误答案:【正确】10、问题:一般认为立姿视平线以下10°。坐姿视平线以下15度是最佳视角。选项：A:正确B:错误答案:【正确】11、问题:人体代谢所产生的能量等于消耗于体外做功的能量和在体内直接、间接转化为热的能量的总和。选项：A:正确B:错误答案:【正确】12、问题:在运用人体测量数据进行特定问题的设计时，应遵循可调范围原则，通常使用相关总体特性（坐高，胳膊伸展范围等）的第95百分位的女性和第5百分位的男性作为可调整的范围。选项：A:正确B:错误答案:【错误】13、问题:遗忘对人都是消极作用。选项：A:正确B:错误答案:

7、【错误】14、问题:技能的干扰和技能的迁移都利于新技能的形成。选项：A:正确B:错误答案:【错误】15、问题:人们在劳动实践中可能发生的错觉有哪几种。（）选项：A:视错觉B:大小重量错觉C:空间定位错觉D:颜色错觉答案:【视错觉,大小重量错觉,空间定位错觉,颜色错觉】16、问题:下列哪种类型的肌肉不受人的意念控制。（）选项：A:骨骼肌B:心肌C:平滑肌D:以上都不受意念控制答案:【心肌,平滑肌】17、问题:从人因工程学的观点来看，促使疲劳过早出现的原因有（）。选项：A:劳动时不能维持良好的劳动姿势B:不按生物力学的原理合理使用体力C:机具或控制器的

8、形状、大小、重量、高低、远近设计不合理D:座椅不符合人体解剖结构特点答案:【劳动时不能维持良好的劳动姿势,不按生物力学的原