三年级下册音乐教案1牧童短笛西师大版.pdf

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1、《牧童短笛》教学目标：1、通过欣赏乐曲《牧童短笛》，感受乐曲不同段落的情绪，初步了解乐曲的结构。2、能够在听乐曲的同时展开联想，发展学生的音乐想象力，理解作品所表现的意境。3、结合欣赏曲，了解曲作家贺绿汀的生平，并能能哼唱主题旋律。教学重点：通过欣赏乐曲《牧童短笛》，感受乐曲两种不同的速度与情绪，以及优美流畅的旋律所描绘的如诗如画般的童年意境。教学难点：理解作品所表达的意境。教学准备：[来源:学§科§网Z§X§X§K]钢琴、音响设备。教学过程：[来源:学科网]一、导入导入语：“在进入今天的新课之前呢，我们先听一段比较熟

2、悉的音乐，听完之后要回答问题哦！”播放歌曲《牧童》。师：大家知道这首歌叫什么名字吗？生：《牧童》。师：对。我们今天要欣赏的乐曲，也是以“牧童”为题材的，它是一首钢琴独奏曲——《牧童短笛》。二、讲授新课1、欣赏乐曲《牧童短笛》。（1）整体欣赏一遍。师：整个乐曲能分成几乐段？各个乐段的速度是怎样变化的？生：分成三个乐段，速度：慢——快——慢。师：对，同学们回答得非常正确。（2）分段欣赏：仔细体会各个乐段的情绪，并尝试记忆第一乐段的主题旋律。[来源:学科网ZXXK]2、欣赏不同版本的《牧童短笛》：长笛版。师：听了两种不同版本

3、的《牧童短笛》，同学们分别有什么感受呢？（鼓励学生表达自己的感受）3、课后作业。师：今天听的这首曲子，同学们知道是谁的作品吗？生：贺绿汀。师：对，不错。那请同学在课后以小组为单位选择一个专题搜集材料，下节课我们共同来学习。1）贺绿汀的故事。2）贺绿汀与《牧童短笛》的故事。3）贺绿汀的其他作品。[来源:Z,xx,k.Com]课堂小结[来源:学科网]这堂课我们欣赏了以“牧童”为题材的音乐作品，相信大家都有自己不同的情感体验，同学们在课上都表现的非常好，希望大家在课后多听一些音乐作品，不断地提高自己的音乐欣赏水平。