普通话水平测试培训讲稿(陶慧娟)ppt课件.ppt

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1、普通话水平测试与应试指导中山市技师学院陶慧娟（国家级普通话水平测试员）2012-10-16主要内容普通话水平测试概说普通话水平测试应试指导第一节普通话水平测试概说一、普通话定义：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。是全国通用语言。第一节普通话水平测试概说二、什么是普通话水平测试普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，

2、是评定其所达到的水平等级的重要依据。普通话水平测试一律采用口试方式进行。二、普通话测试的性质：1、资格证书全国通用。2、语言测试：普通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定。三、普通话水平等级标准三级六等，即一、二、三级，每个级别再分为甲、乙两等，一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人等级根据在测试中所获分值确定。测试得分的相应等级为：97分≤一级甲等≤100分；92分≤一级乙等<97分；87分≤二级甲等＜92分；80分≤二级乙等<87分；70分≤三级甲等＜

3、80分；60分≤三级乙等<70分。一级：一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试失分率在3％以内，也就是97分以上。一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8％以内，也就是92分以上。二级：二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本准确，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13％以内，也就是87分以上。二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点

4、音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu,z-zh-j,送气不送气，i-ü不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单化音等），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20％以内，也就是80分以上。三级：三级甲等：朗读和交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30％以内，也就是70分以上。三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40％以内，也就是60分以上

5、。四、普通话水平测试的试卷构成及评分试卷包括4个组成部分，满分为100分。（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟,共10分。1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。2.评分：(1)语音错误，每个音节扣0.1分。(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。（二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟,共20分。1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。2.评分:(1)语音错误，每个音节扣0.2分。(2)语音

6、缺陷，每个音节扣0.1分。(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。（三）朗读短文（1篇，400个音节）,限时4分钟,共30分。1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。2.要求：(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。(2)评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。3.评分：(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。(3)语

7、调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。(5)朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。(6)超时扣1分。详解朗读的具体评分标准1、语音错误（1个音节扣0.1分）①字的声韵调错②必轻词未读作轻声朋友时候差不多喜欢在乎舒坦③“儿化韵”未读作儿化或读错一阵儿一会儿银条儿雪球儿雪末儿（作品5号）④“一、不”未变调或变错例如：一星火光蓦地一闪（作品16号）⑤语气词“啊”未音变或变错例如：唱啊唱是啊（作品22号）⑥回读详解朗读的具体评分标准2、方言语调（视程度扣分3分、2分、1.5分）①声母或韵母的系统性缺陷语音缺

8、陷的存在表现出浓厚的方音色彩。详解朗读