人教版数学小学六年级上册第4单元比第1课时比的意义、各个部分的名称优质教案.pdf

《人教版数学小学六年级上册第4单元比第1课时比的意义、各个部分的名称优质教案.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、比的意义、各个部分的名称课比的意义、各个部分课型新授课题的名称本节课知识点比较多，但是难度不大，因此根据六级学生的阅读和理解能力，结合教的具体内容设计如下：1.借助情境，引入新知。结合教材选取的我国第一艘载人航天飞船这个内容引入本课，使学生对相关问题产生考。设2.探索规律，揭示意义。计借助我国第一次载人航天飞船中的数学知识，让同类量数据和非同类量数据处在同一说台上，用除法搭桥，建立知识间的联系，使学生理解、掌握比的意义。明3.自学合作，丰富知识。结合教材的具体内容，组织学生通过自学及合作探究，总结出“比”的读、写法及各部名称，培养学生的实践能力。4.比较发现，建立联系。结合

2、板书，通过观察、比较，使学生掌握比与除法和分数之间的关系，弄清比的后项能为0的道理，加强知识间的联系。学1.在具体情境中理解比的意义，掌握比的读、写及其各部分的名称。习2.经历探索比与分数、除法关系的过程，明确分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌目求比值和比的未知项的方法。标3.在活动中培养分析、抽象、概括能力。学掌握比的意义，读、写法，会求比值。习重点学深刻理解比的意义并能灵活地应用，能够准确区分比与除法及分数的关系习难点第1页共5页学教具准备：PPT课件前学具准备：表格准备课1课时时安排教导案学案达标检测学环节一1.PPT课件出示教材插图。1.(1)认真观察课件。1.

3、列式并计算。五（1）班有男、(1)指名读图片的内容和简(2)按教师要求，回答问题，初创介。步认识比。学15人，女同学人，女同学的人数是设(2)结合图片提问，怎样用2倾听教师解读，明确本节课情算式表示两面旗的长和宽的关的学习内容。同学人数的几倍？同学的人数是女同境系？，2.导入新课，板书课题。人数的几分之几？引两个数量之间的倍数关系入也可以用比的形式来表示，今新天我们就来学习新的对两个数课量进行比较的方法——比。（7分钟）第2页共5页1.认识同类量的比。1.(1)理解长与宽的倍数关系。2.填空。(1)鸡有80只，(1)15÷10表示什么？(2)初步理解比。有100只，鸡的只数

4、(2)引导学生懂得：题中长(3)试着用比来表示宽和长的鸭的只数的比是(8与宽的关系还可以用比来表关系。4示。2.(1)根据题中的数量关系，列100)，比值是(5)。(3)让学生尝试用比来说出式解答。(2)三好学生占宽和长的关系。(2)尝试用比来表示路程和时1间的关系：42252比90。班人数的7，三好学2.认识非同类量的比。出示教材“神舟”五号轨道3.尝试表述比的意义。与全班人数的比二运行的信息。4.自学教材有关比的写法、读（1∶7）。、(1)指导学生读题，思考：法、各部分名称和求比值的知识。(3)小李5小时探已知什么？求什么？怎样列3工60个零件，加工15∶10=15÷1

5、0=2数与时间的比是（6究式？↓↓↓↓新(2)思考：可以用比来表示5），比值是（12∶1前比后比知吗？(4)一本书读了项号项值（3.明确比的意义。页，还剩45页没有5.(1)小组内讨论比与分数的已读的页数与总页20总结：两个数的比表示两联系。的比是(55∶100)，分个数相除。(2)小组内讨论比与除法的联11钟4.组织学生自学教材第49系。值是(20)。）页内容，讨论教材介绍了哪些(3)以小组为单位，讨论比与分3.判断。知识。(比的写法、解法、各部数、除法的联系与区别，在此基础(1)比的前项和分的名称和求比值)上，填写表格。项可以是任意数。5.探讨比与分数、除法的关6.小组

6、内讨论：结合比与分数(2)3∶8可以写系与区别。除法之间的关系，明确比的后项不3(1)观察求比值的过程。想8，比值是2。(×)可以是0的原因，并汇报。(3)6∶5读作6一想比与分数有什么联系。5，也可以读作五分(2)根据分数与除法的联六。(√)系，想一想比与除法有什么联系。第3页共5页(3)小组合作，完成表格。6.讨论：比的后项可以是0吗？为什么？1.基础练习：完成教材491.学生独立填写，完成后与同4.讨论。页1、2题。桌交流。篮球比赛中，开提示：第2题可以转化成2.学生独立填写，汇报结果，后2分钟，两个球队除法进行计算。集体订正。比分是12∶0，这里2.巩固训练：完成教

7、材52思路提示方法一：可以设丙数比是今天我们学习页第1题。是一个具体的数字，根据题意就可比吗？三分别求出甲数和乙数，三个数之间、2的关系就可以用比表示出来。3.例题甲数是乙数的5，乙训方法二：这道题中有两个单位3练数是丙数的8，甲、乙、丙三个“1，乙数和丙数。如果设丙数是”深数的比多少？3单位“1，那么乙数就是”8，甲数就化323=（是8520。甲、乙、丙三个数的339比即为20∶8∶1，化简即可。分规范解答方法一：设丙数是一钟3个具体的数字40。乙数就是40×8）2=15；甲数就是15×5=6，所以，甲∶乙∶丙=