六年级下册数学教案-1.圆柱与圆锥单元练习北师大版(2014秋).pdf

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1、第7课时练习一教材第13～15页的内容。1．通过梳理，归类整理本单元的知识，使学生对所学知识系统化，养成归纳整理知识的良好习惯。2．通过练习，进一步让学生掌握圆柱的表面积及体积及计算方法，并能正确地运用圆柱圆锥的体积公式解决实际问题。能熟练地运用圆柱的表面积公式或圆柱、圆锥的体积公式解决实际问题。一、复习导入师：我们本单元学习了哪些知识？请同学们归纳整理。同学们自己整理，指名学生说一说，全班集体点评。师：圆柱的表面积如何计算？[来源学*科*网Z*X*X*K][来源:Zxxk.Com]学生回答师：圆柱和圆锥的体积公式是怎样推导出来的？学生回答，教师指正、补充。二、练

2、习过程1．基础练习。(1)出示课件教材练习一第1题情境图。师：观察情境图，它们旋转后各是什么图形？学生先独立思考完成练习，指名学生汇报结果，集体订正。(2)出示练习一第2题。学生仔细观察图形，找出每个图形中的数据，独立完成计算，集体订正。(3)教材练习一第3题。学生独立完成，指名学生回答，集体订正。[来源学科网Z.X.X.K]2．指导练习。(1)教材第13页练习一第4题。引导学生仔细读题，提出要求：想一想，题目中给出了哪些条件？弄清题意，独立列式计算。指名汇报计算结果。[来源:Zxxk.Com](2)出示教材第13页练习一第5题。[来源学科网ZXXK]引导学生读题

3、，审清题意。在小组内讨论本题的解法，以及在解本题时，应该注意些什么？请学生独立列式计算，并汇报计算结果。老师强调：本题是根据底面直径和高来求圆柱的侧面积和体积。(3)出示教材第14页练习一第8题。①读题，弄清题目的要求。②独立思考，寻找解决问题的方法。③小组交流，反馈汇报。(4)课件出示教材第14页练习一第10题。①独立思考，寻找解决问题的方法。②列式计算，小组交流，指名学生汇报计算结果。(5)出示教材第14页练习一第11题。①根据题目要求，思考题中的问题。②想一想，长方体、正方体和圆柱为什么都能用“V＝Sh”表示。③右边图中的两个几何体有这种特征吗？判断它们能不

4、能用“V＝Sh”来求出体积。三、课堂小结通过本节课的练习，你还有哪些疑问？