六年级下册英语-名师教学设计-第一单元-第4课时.pdf

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1、Unit1Howtallareyou?教学内容六年级英语科Unit1Howtallareyou?课时第四课时SectionBLet’stryLet’stalkP6主备人英语教研组辅备人[来源:Zxxk.Com]英语教研组能听懂Let’stry，并完成2个任务。教材分析掌握句型：Whatsizeareyourshoes,Mike?Yourfeetarebiggerthanmine.Myshoesaresize37.能听懂Let’stry，并完成2个任务。[来源:学科网ZXXK]知识目标掌握句型：Whatsizeareyourshoes,M

2、ike?Yourfeetarebiggerthanmine.Myshoesaresize37.教学目标[来源:学科网ZXXK]能听懂Let’stry，并完成2个任务。能力目标掌握句型：Whatsizeareyourshoes,Mike?Yourfeetarebiggerthanmine.Myshoesaresize37.情感目标学生能够积极的、主动的参与课堂活动教学重点听懂Let’stry,流利朗读Let’stalk,掌握3个重点句子。对3个重点句子的掌握理解和运用。教学难点教学准备教师准备教学录音带、多媒体课件教学过程教学内容学生活动

3、修改建议Step1:预习温故（用时5分钟）一、表演Let’slearn:S1:Howheavyareyou?S2:I’m⋯kilograms.S1:Youareheavier/thinnerthanme.对话表演S1:Howheavyishe?S2:He’s⋯kilograms.二、读一读,连一连:Thinnerstrongerbiggersmallerheaviergohikinggoshoping多媒体出示更大的更小的更瘦的更重的更强壮的去购物去远足口头练习Step2.新课内容展示（用时15分钟）1.Let’stry:Listent

4、othetapeandcircletherightanswer.2.板书教学重点句子：1.)Whatsizeareyourshoes?小组对话2.)Yourfeetarebiggerthanmine.3.)Myshoesaresize37.3.Let’slearnpage5.听录音，分角色读对话4.Askthestudentstoreadthedialogue4times.同桌进行对Q1:WhatsizeisMike’sshoes?Q2:WhatsizeisWu话练习Yifan’sshoes?Q3:HowheavyisMike?Q4:H

5、owheavyisYifan?1.)Whatsizeareyourshoes?2.)Yourfeetarebiggerthanmine.3.)Myshoesaresize37.5.请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）多媒体出示1.读一读，译一译重点句子：练习1.)Whatsizeareyourshoes?2.)Yourfeetarebiggerthanmine.3.)Myshoesaresize37.2.分男女角色，小组角色表演，灵活运用所学单词句子3.记下笔记，读读记记：havea

6、looksosmallsize37looktallerStep4.课堂检测（用时5分钟）一、英汉匹配1.Whatsizeareyourshoes?A.我穿37码的鞋。2.Yourfeetarebiggerthanmine.B.你看起来比我高。3.Myshoesaresize37.C.你穿多大码的鞋？4.Youlooktallerthanme.D.你比我重。.5.Youareheavierthanme.E你的脚比我的大。二．根据对话P6判断对错。(对的写T.错的写F）()1.Mike’sshoesaresize37.()2.WuYifan

7、’sshoesaresize38()3.Mike’sfeetarebiggerthanWuYifan’s.()4.WuYifanlookstallerthanMike.()5.WuYifan,istwokilogramsheavierthanMikeStep5.安排当堂作业对话练习，默写本节课所学的单词短语板书内容设计：Period4SectionBLet’stryLet’stalkP61.)Whatsizeareyourshoes?2.)Yourfeetarebiggerthanmine.3.)Myshoesaresize37.1.h

8、avealook2.sosmall3.size374.looktaller