四年级下美术教案-虫虫大聚会浙美版(2014秋).pdf

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1、课题课时审核年级四年级虫虫大聚会教材页码&xx&k.Com]学科美术[来源:Z§xx§k.Com]案别主教案[来源:学+科+网Z+X+X+K]个性教案1.通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩教学等。目标2.通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。重点：能掌握基本的折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫。重点难点：各种昆虫形象的设计。难点（学生）收集昆虫图片、彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒水教具彩笔）。学具（教师）昆虫图片，示范纸张。1.创设情境，表达感受。（1）课前请把学生收集来的昆虫图片贴在教室墙教壁上，给学

2、生以充分的视觉感受。（2）上课请学生对图片上的小昆虫进行分类，要求学生说说昆虫的特点。（天上飞的昆虫、地上爬的昆虫、生活在水里的昆虫）教师根据学生的回答归纳出昆虫的特点。2.实物展示，分析理解。学以蝴蝶制作为例，分析外形。（1）出示蝴蝶标本。①讲解外形。蝴蝶的外形可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、长方形⋯⋯过②讲解形的对称。蝴蝶有一个最明显的特点是左右两边一模一样，引出对称形。列举一些对称的现象。③分析蝴蝶花纹与颜色。学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和程色彩特点。3.制作方法，加强体验。（1）创设问题。①你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢？②学生自由讨论

3、蝴蝶的制作方法。③并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。（2）教师示范制作蝴蝶。①选择自己喜欢的颜色纸，按教科书第25页上面的图解进行折叠。②参考教科书第24页下方蝴蝶图例，把折叠好的纸张用纸条中间扎紧作为翅膀。③把纸卷成筒状作为蝴蝶的身体，并和翅膀粘合。[来源:Z#xx#k.Com]④用碎纸或水彩笔进行图案装饰。4.欣赏其它纸制昆虫，拓展思路。欣赏教科书第24、第25页的作品，谈谈还有那些折叠及装饰方法。5.学生创作，教师巡回指导。[来源:Z。xx。k.Com]6.作业要求：（1）程度一般学生：要求选择同一种昆虫，用两种不同的方法完成两件作品。（2）程

4、度高的学生：要求选择同一两昆虫，用两种不同的方法完成四件作品。反思重建