小学一年级音乐上册放牛哥(第二课时)名师制作优质教案湘教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯放牛歌（第二课时）教学内容1.学唱歌曲《放牛歌》2.音乐游戏《保护小羊》教学目标1.对农家儿童的放牧生活有初步的认识。2.能随老师的琴声，用明亮的声音、欢快的情绪演唱《放牛歌》。3.能大胆的、主动的参与《保护小羊》的音乐游戏活动，遵守游戏规则，自觉的与同学和老师合作。4.听赏《牧童》，能想象出歌曲所表现的基本情绪，能用神态或动作展示对歌曲情绪的体验。教学重点通过学唱歌曲让学生感受农家儿童的劳动生活，体验牧童放牧时的愉快心情。教学难点指导学生边歌边舞，用歌声和动作来使学

2、生体会劳动的艰辛以及战胜豺狼赢得胜利的喜悦。教学课时两课时教学准备多媒体第二课时教学过程一、组织教学师生问好，安定情绪。二、复习旧歌《放牛歌》要求轻声演唱，能听伴奏整齐的起唱。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、音乐游戏（一）导入师：上节课，我们学唱了歌曲《放牛歌》，你们看小放牛娃多勤劳呀，今天老师也要带你们上山，不过不是去放牛，而是去保护一群小羊。（二）学唱歌曲1.在保护小羊之前，我们要先学会一首歌曲。2.老师范唱。3.随琴模唱旋律。4.学习歌词。5.演唱歌曲。（三）游戏1.观看游戏过程。（多媒

3、体）2.小朋友自己说一说这个游戏应该怎样玩。3.分组准备每16人左右为一组，每组指派3人扮演“狼”，其他同学分别扮演各种小动物。如图1，（多媒体）小动物们面对面分开站成两排，三只“狼”背对背站在中间。4.游戏步骤第一段至第二段的（4）小节：小动物们手拉手边唱边前后甩手，狼面向小动物们做张牙舞爪的动作。第二段（5）至（8）小节：如图2，（多媒体）两排小动物快速收拢，围成一个圆圈来网住狼，同时，狼要尽快在圆圈还未合拢之前逃跑，或者从任何一个松开手的缺口逃跑。5.奖罚如果哪一只狼在歌曲结束前还未冲出缺口，或者是故意从拉着手的地方撞开缺口逃跑的，下次游戏，还需继续扮演狼

4、。按规定的狼，下次游戏可以扮演其它小动物。此外，随着游戏的继续进行，中间的狼可能会增值两只、三只等。因此，歌词也应随之改为“突然来了两只狼”或“突然来了三只狼”等。6.评价2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯游戏结束后，让学生互相评价谁表现得最好，可以为表现得好的小动物取上好听的名字。7.分组随音乐玩游戏四、结束课业板书设计放牛歌读一读：衬词部分：咚咚、嗬喂嗬、喂啦喂子哟课后小记采用听唱法教学。老师要一句一句的带学生唱，特别是有衬词的地方，要反复的教学生唱，学生一般时开始不太喜欢，等到他们唱熟悉了，就

5、喜欢了。当学生基本会唱时，教师要引导学生理解歌曲所表现的情绪。演唱的形式除齐唱外，还可以采用一人领唱众人合、小组领唱众人合的方式，练习力求形式多样、生动活泼。在学唱歌曲中，学生情绪的表现、歌喉的表达、感受的表述等，可作为本阶段评价的重点内容，力求形成热烈、欢快、生动、和谐的课堂教学氛围。3