小学一年级音乐下册星空2名师制作优质教案苏教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯星空教学内容：1.学唱：《闪亮闪亮的小星》2.欣赏：《小白船》3.活动：打击乐器伴奏教学目标：1.通过学习《闪亮闪亮的小星》体验奇妙的星空景象，学会用欢快活泼的声音有表情的演唱。2.欣赏《小白船》感受3／4与2／4不同的韵律节奏。3.用打击乐器表现三拍子的强弱规律，让学生从中体验合作的快乐。教学重点：体验歌曲情绪，有表情的演唱歌曲教学难点：用打击乐器伴奏教学过程：一、组织教学师与生听音乐边唱《闪烁的小星》边做律动二、请学生说说星星的用处三、欣赏《闪亮闪亮的小星》提问：星星有什么用处？请用歌

2、曲中的话来回答四、学唱《闪亮闪亮的小星》1.随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲的旋律2.教师带领学生有节奏的朗读歌词3.教师弹奏歌曲旋律，学生按节奏齐声朗读歌词4.学生分句填唱歌词，教师弹奏旋律5.学生听旋律轻唱歌曲6.学生用欢快的声音有表情的演唱这首歌五、声势节奏练习学生分组表演：一二（或三四）组以踏脚，拍手的方式为歌曲伴奏1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三四（或一二）组演唱六、欣赏歌曲《小白船》，并用打击乐伴奏1.听《小白船》，让学生感受3/4与2/4不同的韵律节奏2.用不同的身体打击乐形式表现三拍子歌曲强弱弱的韵

3、律如●○○或●○○拍手拍肩拍肩拍手拍腿拍腿3.运用打击乐器表现歌曲出示图谱，师生组合伴奏分小组讨论创编不同的伴奏形式个别学生组合伴奏七、在《闪亮闪亮的小星》音乐声中结束2