小学三年级语文上册15《走路的奥秘》名师精编一课一练沪教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15、走路的奥秘班级姓名成绩【课前预习】1、正确流利地朗读课文。2、说说课文讲了一个什么样的故事?课文介绍走路的奥秘。起先,有的同学认为还有的同学认为是。通过实验,我们知道了蚂蚁走路的奥秘是【课后练习】1、写出下列词语的近义词。嘟囔()指点()提醒()议论()2、照样写词语。例:议论纷纷炊烟()细雨()书声()风度()秋风()波光()3、按照课文内容填表:观察所用的方法心里变化4、阅读短文,完成习题。□看,脚印□□不知是谁惊喜得大叫□顺着他的指点,我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来

2、了放大镜,在镜片下,那些小红印“品”字形排列着。原来,蚂蚁走路时,一边的前足、后足和另一边的中足同时着地,仿佛一个“三角架”。这,就是蚂蚁走路的奥秘。(1)在□内填入合适的标点符号。(2)从文中找出下面词语的近、反义词。清晰的反义词:()秘密的近义词:()(3)蚂蚁走路的奥秘是什么?请你用“——”画出有关的句子。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(4)照样子,写几个表示人物心情的词语。例:惊喜2

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