小学三年级音乐下册都市变奏第二课时名师制作优质教案苏教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯都市变奏第二课时教学内容:1.唱歌曲《开心里个来》2.采集与分享:叫卖调教学目标:1.通过歌词的内容和不同音乐形式的演变来感受城市的变化。体验,创造自己喜爱的有现代气息的音乐表现形式。2.能自豪地演唱《开心里个来》,根据自己的感受创作反映都市变化的数板歌词;通过采集与分享,了解“叫卖调”的特点。教学重点:通过教学内容及拓展,让学生感受随着社会的飞速发展音乐表现出的多元化与时尚性,通过音乐感受都市的变化,让孩子在都市霓虹灯下去创造属于自己的音乐

2、空间。教学过程:一、学唱歌曲《开心里个来》教师播放歌曲。师:歌曲中加入了什么表现形式来丰富这首江苏民歌(节奏朗诵)?师:我们把这种按照节奏朗诵歌词的形式称为“数板”。数板是一种古老的曲艺说唱形式,当这种艺术形式加入了现代的乐器与民歌相结合时,便成为现代说唱音乐。这种音乐形式大家喜欢吗?它带给大家怎样的感受?师:现代说唱音乐更活泼,更时尚。因为我们的生活发生了巨大的变化,人们生活节奏不断加快,音乐也表现出这种现代的节奏感与时尚性。从音乐中我们感受到都市的变化。今天我们就来完整的学习表现都市变化的歌曲《开心里个来》。师:我们先来学习数板部分

3、。我们先用稍慢的速度跟着老师读一遍,(同时教师还要一边打节奏,最后由学生完整的读数板)。师:再次完整的播放歌曲。生:学唱歌曲。生:完整的演唱歌曲。师:在数板处加进乐器伴奏。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯生:在乐器伴奏的情况下,完整的演唱歌曲。铃鼓:Х0

4、Х0

5、Х0

6、Х0

7、碰铃:ХХ0

8、ХХ0

9、Х0

10、ХХ0

11、三角铁:0Х

12、0ХХ

13、0Х

14、0ХХ

15、师:同学们讨论一下,在没有伴奏乐器的情况下,你们会利用身体的哪一部分或身边的什么物品来代替打击乐器。生:学生讨论。生:加以练习。二

16、、变化演唱形式例如:歌曲前半部分有学生领唱,数板部分分声部完成,歌曲后半部分齐唱。也可加入动作表演三、采集与分享师:这首开心的歌,让我们感觉到城市的日新月异的变化。请结合你的生活和学习环境,谈谈你的感受。生:畅所欲言师:其实在我们的生活中,处处都能感受到都市的变化。请大家听听老师唱了什么。16·

17、5655

18、桂花,糖芋苗,33·

19、2311

20、冰棒,马头牌,11·3

21、2-

22、15

23、1-

24、磨剪子来,磨菜刀!师:这样的吆喝声同学们在什么地方听见过?生:大卖场师:一些小商贩吆喝着他们的商品,久而久之,形成了固定的曲调,我们把它称为叫卖调。叫卖调有什么

25、特点?生:学生讨论师:随着社会的不断发展,现代的叫买调已经作为一种音乐化的广告形式,通过媒体广为传播,还有些叫卖调加入了流行音乐中,更增加了艺术的魅力,为人们喜爱。欣赏《磨刀老头》。师:现在叫卖调渐渐被另一种音乐所代替,这就是广告音乐,打开电视机就能看到很多广告。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯师:今天我们学习了歌曲《开心里个来》,同时还了解了什么叫“叫卖调”,从音乐中感受到了都市的变奏。3

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