小学五年级音乐上册第1课晚风名师制作优质教案人音版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯晚风课时目标:学唱歌曲《晚风》,唱好二声部合唱,提高合唱表现能力。教学内容:歌曲《晚风》。教学重难点:1、《晚风》第一小节的弱起部分,低声部合唱部分的演唱,以及全曲6/8拍的强弱对比。2、歌唱为主,欣赏为辅。教学过程:一、学唱高声部:1、引言:我们前几节课都感受了描绘早晨的歌曲和乐曲,今天我们就一同来感受一下描绘晚上的歌曲。不知道同学们会不会唱一首外国的小夜曲。那老师今天想给同学表演一下。2、老师演唱一首小夜曲。强调和介绍我们要学唱的歌曲有相似的感觉,都具夜晚宁静的柔美气氛,给

2、学生提出问题:这一首歌曲和我们即将要欣赏到的乐曲有什么样的相同之处?可以引导学生从感觉,节奏,速度方面去进行对比。3、欣赏范唱歌曲《晚风》,对比感受小夜曲和《晚风》带给我们的感觉。4、跟钢琴学唱歌曲《晚风》。(课堂预想:学生在注意弱拍起的地方,肯定不能够把强弱表现得很好,所以这节课还要把强弱规律教给学生。另一方面,该唱够的地方一定要把节拍唱满。)5、讲解六拍子的强弱规律。请同学们跟着老师一块用手势来表示它们。6、带着强弱规律的感觉去唱《晚风》。7、结合教师的指挥,充满感情地演唱歌曲《晚风》。二、学唱歌曲《晚风》的合唱。导入:1、刚才我们学唱了歌曲的旋律声部,大家都唱得很棒

3、,但这是一首很美很美的合唱歌曲,我们只有唱好了两个声部才算完美,大家有信心吗?请同学们跟着老师一块用LU来哼唱低声部的旋律2遍。2、把低声部的旋律声部唱熟了之后,就请同学们闭上嘴巴,用哼鸣的音去唱低声部。3、请同学们加进歌词慢唱一遍。在唱的时候心里的拍子一定要稳。提醒同学们要把拍子拖1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯够,并且注意到换气符号的地方。换气之后的那个音一定要轻唱为后面的一个音做好铺垫。4、歌曲里面有两句“当晚霞映红了天边”的地方音高关系是不一样的,要唱得有对比,第一句比第二句要弱一点。5、请同学们跟

4、老师合作。由老师唱旋律声部,由同学们唱低声部。同学们在唱低声部的时候一定要轻轻地唱,第一次合唱时,可以选择学生不唱歌词,用“啦”代替歌词。6、将同学们分组为A,B两个大组演唱这首歌曲。在一个组演唱完之后,教师要组织和引导另一个组的学生要对其进行评价,教师要对最后的结果进行对比和评价。A组唱旋律声部,B组唱低声部。A组唱低声部,B组就唱旋律声部。7、选出一个低声部唱得好的组出来,强化训练一下低声部的歌词,再和高声部合起来。带着感情轻轻地演唱这首二声部歌曲《晚风》。三、课堂小结,师生再见。2

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