小学五年级音乐上册第3课《我可爱的家乡》名师制作优质教案湘艺版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《我可爱的家乡》教学目标：一、完整有感情的演唱《我可爱的家乡》这首歌曲二、通过演唱激发学生对自己家乡的热爱教学重难点：有感情的演唱歌曲教学过程：一、激情导入，情境创设1、歌曲欣赏，说说这些歌曲都表达了什么？2、赏图——介绍独龙族家乡3、揭示课题二、引导感知1、初听《我可爱的家乡》感受乐曲的情绪、旋律、节拍的特点2、说一说师：独龙族人民的家乡非常美丽，人民真热情，那么他们的家乡美在什么地方。请读一读歌词，然后说一说？生：学生说一说3、画一画画一画音乐旋律，看看这首歌曲的旋律有什

2、么特点，听一听这首歌曲由几个乐句组成。4、再听《我可爱的家乡》，随乐脚点拍子，跟唱，感受变换拍子的特点5、讲解变换拍子，即四二拍子变换成四三拍子然后又回到四二拍子，唱法以节拍为主5、歌词朗诵——理解体验歌词，充满热爱三、重点讲解，演唱歌曲1、跟琴学唱师：用我们纯真的声音去表达对家乡的热爱之情2、质疑问难3、重点教唱4、完整唱《我可爱的家乡》5、分组完整唱分角色完整唱6、歌曲处理，你感受到歌曲分成几部分？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7、伴奏融合演唱（领唱与齐唱小合唱）四、实践练习1、歌曲中通过哪些方面认

3、识了家乡？（回忆歌词）2、大胆创编3、交流展示五、评价延伸1、谈话：我们应该怎样报答自己的家乡呢？2、及时鼓励六、课堂小结2