小学六年级科学上册5.1《案例分析对蚯蚓的研究》名师公开课优质教案大象版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《案例分析：对蚯蚓的探究》教学目标：1、能结合自己的探究经历分析案例，体会案例中的过程与方法的科学性，并提出合理的建议。2、深入认识科学探究的各个重要环节。教学重点：能结合自己的探究经历分析案例，体会案例中的过程与方法的科学性，并提出合理的建议。教学难点：深入认识科学探究的各个重要环节。教学准备：课件教学课时：一课时教学过程：一、激趣导入。师生谈话，教师向学生介绍弗罗蕾斯女士和她的《对蚯蚓的探究》一书，

2、激发学生的学习兴趣。二、整体感知。1、学生自读教材，了解“对蚯蚓的探究”的一般过程。教师适时加以指导。2、学生在自读教材的基础上思考教材中的问题，小组交流。教师参与学生的小组学习。3、学生代表提出问题，其他同学进行解答。师生共同评议小结。三、总结。师生共同总结对蚯蚓的探究经历了哪几个过程。板书设计：探究过程：观察与提问→猜想与假设→计划与组织→事实与证据→模型与解释→表达与交流1