小学数学四年级上册第3单元角的度量第4课时画角优质教案.pdf

《小学数学四年级上册第3单元角的度量第4课时画角优质教案.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四班数学教案设计课题角的画法课型新授课时安排1—1授课时间月日主备人赵敏本教案使用人1、使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。教学目标2、培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。3、使许感受数学知识与实际生活紧密联系，体会学习数学的乐趣。重点会用量角器按指定度数画角难点正确的画角技能。教师多媒体课件课前准备学生量角器、活动角、尺或三角板。教学过程集体备课（个案使用时，结合实际在此教案上用蓝笔或黑笔进行修改）环节教师活动学生活动设计意图复习导入说一说。通过复习，激发1、说出下面的角各是哪一种角。学生的求知欲。明确任务。2、

2、我们已经认识角，会用量角齐读课题器量角，会进行角的分类，怎样画角呢？今天我们来学习画探究新知角。板书课题：画角1、教学角的画法思考回答。问：量角的工具是什么？说明要画一个指定度数的角，第1页共3页也要用量角器来画。让学生自学角的出示例题：画一个60°的角（1）请同学自学角的画法，书自学画法。画法，培养学生自主学习的能P43（2）试一试：画一个60°的力。角。尝试自己画一画。先让学生尝试画让学生拿出量角器、铅笔、练角，再通过讨论，习本，按书上的步骤一步一步得出画角的步地画一画。骤，不仅培养了说一说说说画角的步骤。学生独立探索的请学生说说你是怎么画的？

3、学能力，还培养了生一边说，教师在黑板上示范，学生团结合作的最后教师讲解说明。独立尝试画一个150°的意识。2、画一个150°的角。角。提示学生关键要正确找出汇报画法。通过画钝角，并150°的刻度。说说画60°角比较画钝角和锐和画150°角的区别。角的区别，让学3、做一做（P43、2）生在画角的过程分别画出75°、105°的角中发现问题，总让一名较好的学生板演，其余巩固应用结画法，训练了学生在练习本上画。教师巡视，学生有条理归纳注意画的步骤。问题的能力。总结升华第43页“做一做”第1题、第2题（2）独立画，交流。本节课你有哪些收获？第2页共3页画角画

4、角的步骤板书设计第3页共3页