人音版四年级音乐上册（简谱）第7课《聆听 祝你快乐》 教学设计.docx

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1、《祝你快乐》教学设计项目内容课题人音版小学音乐第八册第一课欣赏《祝你快乐》修改与创新教材分析本课是选自人音版第七册。这是一首由作曲家魏群的同名歌曲《祝你快乐》改编而来的吹奏乐。乐曲欢快活泼、充满朝气，给人以轻松、快乐的感觉，乐曲的结构曲式为回旋曲式，可划分为ABACA。乐曲首先以A主题旋律的最后4小节为引子，乐队齐奏，然后出现了完整的主题。贯穿于A主题的前半拍休止的弱起节奏，使音乐更显活跃，富有动力。然后出现第一插部B，节奏较为舒展，旋律线条做上下回旋，富有歌唱性。巧妙的是，第一插部B开始的两个音与A主题起始音相同，但节奏增长，使主题、插部之间衔接自然。在A主题再次反复，

2、旋律巧妙地改由长笛演奏，显得格外轻快。然后，进入抒情、优美的第二插部C，与A主题形成对比。最后，乐曲再现A主题，在欢乐、酣畅的气氛中结束。教学目标一、情感态度价值观 1.感受乐曲热情、欢快的情绪。 2.乐于参与集体活动。二、知识与技能 1.知道乐曲是回旋曲式，能分辨乐曲的曲式结构。 2.知道《祝你快乐》是一首由歌曲改编成的吹奏乐。三、过程与方法 通过听辨、对比和体态律动分辨乐曲的曲式结构。 教学重、难点1.重点记忆主题旋律，积极参与集体律动。 2.难点乐曲曲式结构的听辨。教学策略教学过程一、律动导入，引入课题1.师带领学生听音乐律动（设计意图：引导学生用动作初步整体感受音

3、乐）2.刚刚我们听到的音乐给你们带来了怎样的感受呢？二、欣赏音乐（一）初听乐曲（设计意图：让学生了解乐曲的大体结构）1.刚才听到的旋律在乐曲中一共出现了几次？是连续出现的么？（老师画出图形谱）2.简介回旋曲式：在一首乐曲中，有一个主题出现多次，在其重复之间，插以对比性格的‘插部’，在回旋曲中，主要主题至少要呈现3次。（二）再次感受音乐（设计意图：了解乐曲演奏形式--管乐合奏，了解乐器的主奏乐器） 1.听辨乐曲的演奏形式（吹奏乐）2.了解乐曲的主奏乐器，聆听音色以及模仿演奏姿势。三、分段欣赏1.听辨主题A段，感受主题的情绪和节奏。(设计意图:听辨第一次出现的A段主要演奏乐器

4、小号，感受音乐的欢快、热烈的情绪）2.听辩插部B段（设计意图：感受B段优美、舒展的情绪）      3. 听辨插部C段（设计意图:用模仿乐器演奏方式来感受音乐的情绪）4.设计合适的节奏及动作为乐曲伴奏。四、集体表演，拓展乐曲 全班集体律动 五、认知拓展（设计意图：让学生了解音乐的相关文化）聆听歌曲《祝你快乐》，了解与乐曲的联系。六、小结下课播放吹奏曲《祝你快乐》，学生随音乐离开教室板书设计教学反思亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。21.10.510.

5、5.202104:0704:07:17十月-2104:072、自知之明是最难得的知识。二〇二一年十月五日2021年10月5日星期二3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。04:0710.5.202104:0710.5.202104:0704:07:1710.5.202104:0710.5.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。10.5.202110.5.202104:0704:0704:07:1704:07:175、三军可夺帅也。星期二,十月5,2021十月21星期二,十月5,202110/5/20216、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。4时7分4时7分5-十月

6、-2110.5.20217、人生就是学校。21.10.521.10.521.10.5。2021年10月5日星期二二〇二一年十月五日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。04:0704:07:1710.5.2021星期二,十月5,2021