小学道德与法治人教版部编版四年级下册教案12说话要算数.pdf

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1、说话要算数第一课时教学目标1．知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启示，明白失信害人害己。2．在收集故事中体会诚信的重要性，对守信的人表示尊重与敬佩。3．了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人。教学重难点在收集故事中体会诚信的重要性，对守信的人表示尊重与敬佩。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入教师：高尔基曾经说过“让我通过名人名言的，们做一个大写的人吧”，而诚让学生对诚实、守实和守信就好像人字的一撇信的重要性有初步和一捺，支撑起我们每个人的的意识。道德准则。活动一：认（一）认识“

2、爱保证”，揭示通过“爱保证”的识“爱保课题事例，让大家知道证”1．今天我们要认识一位同学，观看图片保证没做到也是失大家都叫他“爱保证”。信。2．你们发现了什么？他是个怎样的人呢？指名交流3．如果你是他的同学、老师、通过演一演的方式家人，你想对他说些什么？同桌演一演让学生说出“说话4．出示课题：说话要算数齐读课题（二）结合生活说说身边的要算数”，加深记“爱保证”忆，明确说话算数1．以小组为单位，交流同伴以四人小组的重要性。或家人曾做过并没能做到的为单位记录保证，谈谈当时自己的心情如交流何。2．小组派代表交流一组学生上（三）

3、小结过渡，随机板书台交流或演1/5小结：当我们在做保证时一定绎要想一想自己是否能做到，当我们答应了别人，就要尽力去换位思考：胡乱保做到。证带给别人的困扰及负面看法。活动二：探（一）交流收集到的失信故索传统文事听故事化中的守1．听“食言而肥”的故事看视频学生通过直观的方信与失信2．看视频《西游记》第八十讨论式了解失信的故一难“通天河遇鼋湿经书”。事，从中有所感悟。（二）你还收集了哪些关于失信的故事，在小组内交流。（三）从故事中得到的启示音频、视频的形式1．失信的害处有哪些？能更好地激发他们2．失信于人会对别人造成什的学习兴

4、趣。么伤害？3．失信于人会对自己造成什么伤害？总结：从古至今，失信于人害人害己，我们可千万不能做害人害己的傻事。2/5活动三：面（一）情景剧表演：张青和李看情景剧表情景剧表演生对说话算媛是好朋友⋯⋯虽然李媛没演，思考李动活泼，带入感强，数的人，我能和张青一起看话剧，但是张媛是个怎样能激发学生的学习们的态度青觉得，李媛是一个说话算数的人。兴趣。的人。1．你认为李媛是个说话算数讨论交流的人吗？为什么？2．你的生活中有说话算数的人吗？讲一讲他们的故事吧。（二）夸夸这些守信的人1．出示守信的成语故事，请通过夸奖，明小朋友夸夸他们

5、。确守信的人能得到总结：上了这堂课，你觉得守尊重与敬佩，甚至信重要吗？说话不算数只会流芳百世。给我们带来害处，而守信却能带给我们尊重，如何选择一目了然。板书设计：说话要算数不算数-害处：害人害己算数-好处：受尊重第二课时教学目标1．知道说到做到是一个人诚实守信的重要标志，在日常生活中逐渐养成说到做到的良好习惯。2．能做到对别人说话算数，也做到对自己说话算数，学会合理制定计划表并及时完成。3．了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人。教学重难点能做到对别人说话算数，也做到对自己说话算数，学会合理制定计划表并

6、及时完成。教学过程3/5教学环节教师活动学生活动设计意图活动一：回（一）回顾“爱保证”的行回顾“爱保证”的顾“爱保为，了解他说话不算数的真正事例，贴近学生实证”，帮他原因观看图片际，知道自己说话改正1．看图片，讨论爱保证为什指名交流不算数的根本原因么总是说话不算话？是无法抗拒诱惑。2．面对诱惑你该怎么做呢？同桌说一3．如何才能不忘记自己的承说，演一演通过演一演的方式诺？让学生说出自己不以四人小组（二）故事交流会为单位记录守信的原因，加深1．以小组为单位，自我分析交流感悟。自己说话不算数的经历：当时怎么想，怎么做？一组学生

7、上2．小组派代表交流台交流或演绎（三）小结过渡，随机板书小结：说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人作出保证，就要想办法尽力完成。活动二：对（一）辩一辩自己说话1．听张明和徐强的故事听故事算数，制定2．讨论如何看待两人不同的学生通过直观的方合理计划观点。式了解对自己说话表（二）情景剧：张勇的故事。看情景剧算数也很重要1．如果你是张勇，你怎样做讨论到对自己说话算数。2．制作“整理房间时间表”。制作时间表学（三）从故事中得到的启示生一直会做，但是1．学习制定合理的时间表并基本都不能执行，遵守它也可以说明时间表总结：我

8、们不仅要对别人说话制定时过于理想算数，也要对自己说话算数。化，不切实际，那4/5么要结合外界给予他们的诱惑引导他们给自己的时间表进行合理的修改；以奖惩等外界指标来进行一定干预达到说话算数的目标。板书设计：抗拒诱惑说话要算数请人监督及时记录5/5