山东省淄博市临淄区小学六年级语文上册11诗两首导名师制作优质学案鲁教版五四制.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11诗两首备课人案序课题学习目标重点有感情地朗读诗歌，体会这两首诗所蕴涵的哲理。难点学习内容及教师导学过程学生活动一、导入母爱是世界上最伟大、最无私的爱，是母爱的力量推动了世界的发展。今天，我们一起来欣赏两首关于母爱的散文诗------《纸船》和《金色花》。二、作者简介：1.《纸船》冰心：2.《金色花》泰戈尔：三、学习字词叠妄弃倘若无端至爱摇摆匿笑花瓣沐浴祷告笑嘻嘻四、朗读诗歌（提示：注意重音、语速、节奏、感情。这两首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的，但不同的地方，朗读处理的方

2、法是不同的。）《纸船》1、教师范读，学生仿读。2、个别学生朗读，全班齐读。《金色花》1、个别学生试读，教师指点。2、教师范读，学生齐读。五、感悟诗歌《纸船》1、这首诗歌表达了诗人怎样的感情？2、为什么含泪，为什么悲哀？3、借纸船来抒情有什么好处？《金色花》1、作者为何把孩子想象成一朵金色花？2、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯不让妈妈知道？3、为什么妈妈见了面说“你这坏孩子”？六、小结：比较两首诗表达感情的异同。七、作业：1、背诵两首诗。2、这两首诗都借助一种

3、具体形象抒发对母亲的爱，请用这种手法写一段话或一首诗，表现对父母的爱。反思重建教研组长审核与评价：2