浙江地区新人教版小学四年级语文上册第6单元21《搭石》精编课时练习(1).pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21搭石（1）基础积累不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1.用“√”标出加点字的正确读音。谴责（qiǎnqǎn）协调（xiéxéi）．．懒惰（duòsuí）人影绰绰（zhuōchuò）．．．2.读拼音，写词语。（1）bàoyǔ（）连续下了三天三夜，水库里的水位měngzhǎng（），已经超过警戒线了。（2）每次走过那座独木桥的时候，我都zhànwěn（）脚跟，保持身体pínghéng（）。二、词语游艺厅。1.辨字组词。库（）伏（）

2、俗（）裤（）浮（）裕（）2.多音字组词。涨间3.写出下列词语的近义词或反义词。近义词：谴责－－()满意－－()反义词：懒惰－－()天然－－()4.选择恰当的关联词填空。如果⋯⋯就⋯⋯假如⋯⋯总要⋯⋯无论⋯⋯都⋯⋯(1)()别处都有搭石，唯独这一处没有，人们()会谴责这里的人懒惰。(2)()遇上老人来走搭石，年轻人()伏下身子背老人过去。三、句子训练营。（用加点字写句子）1.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。．．．．．．．2.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作时那么协调有序。．．．．．

3、四、课文回眸室。本文作者是________。课文许多地方都使我们感觉到”________”，有看得见的________的”美”，也有看不见的________的”美”。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯理解感悟重点难点，一网打尽。五、精彩赏析阁。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏

4、上几个来回，直到满意了才肯离去。1.“谴责”的意思是___________________2.老人踩到了不稳的搭石，心里会想______________，会这样做_________________；在挑选合适的石头时，会想___________，会这样做________________；满意离去时会想_________________________。3.读了这段话，你感受到________________六、小小练笔场。课余，我从身边的事物中也发现了邻居们的美德，我也能写两句。__________________________

5、______________________________________________拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！七、阅读链接台。每当你出去游览，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草⋯⋯它无私地默默无闻地奉献着自己。人不也是这样吗？哪位英雄的背后，没有默默支持他们的人？奥运会得奖牌的运动员，他们顽强拼搏获得

6、了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练了吗？他们时时刻刻无微不至地关怀着运动员，这些默默工作的医务人员、教练，他们不像泥土吗？1.“一切之源”中的“源”的意思是______2.短文赞美了泥土的什么精神？_____________________________________3.短文赞美了哪些具有泥土精神的人？除了课文中所提到的，你还知道哪些具有泥土精神的人？_____________________________________八、探究靓舞台。任（）任（）仗（）疏（）2⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯毫（）利（）专（）利（）舍（）为（）见（）勇（）21搭石一、1.qiǎnxiéduòchuò2.(1)暴雨猛涨（2）站稳平衡二、1.仓库裤子伏击飘浮俗语富裕2.涨潮涨红中间间隔3.斥责满足勤劳人工4.(1)如果⋯⋯就⋯⋯(2)假如⋯⋯总要⋯⋯五、1.严厉责备。2.这块石头不稳，万一有谁不小心摔倒了怎么办呢？赶紧去寻找石头这块石头合适吗，垫在那里平稳吗？找一块最合适的石头这下安全了，谁从这里过也不会摔倒了3.一心为他人着想的优秀品质。七、1

8、.事物的根由。2.默默无闻无私奉献3.清洁工交警人民子弟兵八、劳怨义财不己门人己人义为3