超星尔雅网课答案护士人文修养.pdf

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1、护士人文修养第一章单元测试1、问题:“人文”一词最早出现在（）选项：A:《诗经》B:《论语》C:《离骚》D:《易经》E:《左传》答案:【《易经》】2、问题:《辞海》中对“人文”的解释是（）选项：A:人文指人类社会的各种文化形象B:人文是指以人为中心C:人文指的是诗书礼乐等人类文明和文化D:人文指的是各种研究人类的人文学科E:人文是指人道或仁慈、人性、人类答案:【人文指人类社会的各种文化形象】3、问题:对“人文修养”理解正确的是（）选项：A:人文修养是指一个人的人文知识水平B:学历越高，人文修养就越高C:有了人文精神就等于有了人文修养D:人

2、文修养的核心是掌握人文方法E:掌握人文知识并不等于拥有了人文精神答案:【掌握人文知识并不等于拥有了人文精神】4、问题:护理人文内涵中对护理的定义是：选项：A:关爱生命B:对生命的照顾C:守护健康D:人文精神领航E:自然科学和人文科学的结合答案:【对生命的照顾】5、问题:人文关怀是对人的生存状态的关注，是护理专业的终极追求，又称（）选项：A:健康关怀B:身心关怀C:人性关怀D:生存关怀E:生命关怀答案:【人性关怀】6、问题:文化的层次结构中属于表层的是（）选项：A:现象文化B:物质文化C:行为文化D:制度文化E:精神文化答案:【物质文化】7

3、、问题:孙家正所著的《文化境界》中有这么一段话：文化从何而来？由人化文；文化是做什么的？以文化人。这段话表明选项：A:文化是人类社会特有的现象B:有了人类社会才有文化C:文化是由人创造的，文化又影响着每个人D:人是由文化创造而形成的E:文化是经济发展的产物答案:【文化是由人创造的，文化又影响着每个人】8、问题:下列不属于文化的功能的是（）选项：A:科学功能B:凝聚功能C:规范功能D:认知功能E:塑造功能答案:【科学功能】9、问题:“减轻和消除痛苦，维护和增进健康”是护理文化的哪项内容（）选项：A:护理理念B:护理道德C:护理制度D:护理宗

4、旨E:护理形象答案:【护理宗旨】10、问题:下列哪项不属于文化对健康行为的影响（）选项：A:欧美国家抑郁症的患病率高于中国B:中国人选择中医进行养生保健C:中国常常不把患者患癌症的实情告诉患者D:中国的三寸金莲之美E:欧美认为感冒是一种严重的疾病，会立即就医，而中国人常不会答案:【欧美国家抑郁症的患病率高于中国】11、问题:关于美的起源，以下叙述错误的是（）选项：A:在人类社会出现以前，自然界的事物不具有任何美学意义B:大自然与人类发生审美关系是在实用与认识的过程中产生的C:自然界某种事物的美学意义一经获得即永恒不变D:美是一种社会现象，

5、是在人类的社会实践中逐渐形成和发展起来的答案:【自然界某种事物的美学意义一经获得即永恒不变】12、问题:美最显著的特征是（）选项：A:美的形象性B:美的社会功利性C:美的实用性D:美的感染性E:美的多样性答案:【美的感染性】13、问题:关于审美教育下列说法正确的是（）选项：A:理性的说教能达到美育的目的B:美育可采用逻辑推理和抽象概念的方法进行C:美育是政治思想教育的重要补充D:美育的自由性是由美与美感的特点所决定的E:美育是陶情冶性，塑造人的心灵的潜移默化的过程答案:【美育是陶情冶性，塑造人的心灵的潜移默化的过程】14、问题:面对危重患

6、者，护士沉着、冷静、判断正确、处理及时，表现了护理技术活动的（）选项：A:社会美B:科学美C:道德美D:艺术美E:自然美答案:【科学美】15、问题:护士提升审美修养，下列哪项正确（）选项：A:是护士智能和人格的完善过程B:是护士学业完善的过程C:是护士临床知识的学习的过程D:是护士完成工作的过程E:是护士提高自身专业技术的过程答案:【是护士智能和人格的完善过程】第二章单元测试1、问题:（）是交往的起始点，也是交往成功的一个重要因素。选项：A:称呼B:介绍C:致意D:握手E:交换名片答案:【称呼】2、问题:为他人介绍的基本原则是（）选项：A

7、:尊者居后B:简明扼要C:掌握时机D:尊者优先E:突出重点答案:【尊者优先】3、问题:握手的先后顺序错误的是（）选项：A:上级与下级之间，上级可先伸手B:长辈与晚辈之间，长辈可先伸手C:男女之间，男士可先伸手D:主客之间，主人可先伸手E:男女之间，女士可先伸手答案:【上级与下级之间，上级可先伸手】4、问题:上下楼梯时要坚持的原则是（）选项：A:“右上左下”B:“左上右下”C:“左上左下”D:“右上右下”E:“靠一侧通行即可”答案:【“右上左下”】5、问题:将刀叉放在盘子上交叉摆放成“八”或“人”字表示（）选项：A:一道菜已经吃完B:用餐完

8、毕C:把盘子撤走D:尚未用完E:暂时停止用餐答案:【尚未用完】第三章单元测试1、问题:“清水出芙蓉，天然去雕饰”这句话所指自然美的特征是（）选项：A:天然性B:丰富性C:象征性D:变异性E:多