江南的冬景郁达夫ppt课件.ppt

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1、你能说出一些古人描写江南的诗吗？人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。——韦庄《菩萨蛮》江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？——白居易《忆江南》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》暮春三月，江南草长，杂花生树，群英乱飞。——丘迟《与陈伯书》江南的冬景--郁达夫教学目标：1、欣赏体验江南冬景明朗悠闲的情调，谛听天籁，欣赏自然之美。2、学会观察并发现自然景物的美，学习作者的写景技巧，用恰当的语言表述出来。郁达夫（1895～1945）现代作家。原名郁文，浙江富阳人。由于聪颖好学，少时已有中国古典文学的深厚基础。

2、1911年起开始创作旧体诗，并向报刊投稿。1913年赴日本留学，广泛涉猎了中外文学和哲学著作。饱受屈辱和歧视的异国生活，激发了他的爱国热忱，也使他忧伤愤世。他于是从研究经济学转而走上文学创作的道路，1921年参与发起成立创造社，出版了新文学最早的白话短篇小说集《沉沦》，以其“惊人的取材、大胆的描写”而震动了文坛。1922年毕业于东京帝国大学经济部。回国后参加编辑《创造》季刊、《创造周报》等刊物。1930年中国自由运动大同盟成立，郁达夫为发起人之一，并参加中国左翼作家联盟。1933年初加入中国民权保障同盟。在白色恐怖威慑下由上海移居杭州，徜徉于浙、皖等地的山水之间，

3、写有不少文笔优美的游记。1945年，日本投降后被日军宪兵杀害。代表作品有：《沉沦》《屐痕处处》《达夫游记》《春风沉醉的晚上》朗读，注意以下字的读音：煮茗()蛰居()曝背()夹衣()赭色()乌桕()丰腴()正月（）槎桠()泊船()中间()湖泊()间或()月晕()剥削()文件夹()晕头转向()剥花生()夹衣()朗读，注意以下字的读音：煮茗(míng)蛰居(zhé)曝背(pù)夹衣(jiá)赭色(zhě)乌桕(jiù)丰腴(yú)正月（zhēng）槎桠(cháyā)泊船(bó)中间(jiān)湖泊(pō)间或(jiàn)月晕(yùn)剥削(bō)文件夹(jiā)晕头转向

4、(yūn)剥花生(bāo)夹衣(jiá)朗读课文，思考下列问题：一、郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？二、江南的冬景给郁达夫留下的总体印象是什么？找出文中的文眼。三、文章选取了哪些景物?这些景物构成了哪几幅画面?问题探究:1、郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？2、江南的冬景给郁达夫留下的总体印象是什么？找出文中的文眼。江南:大江以南江南:江浙一带文眼:明朗的情调1、作者描绘了哪些“江南的冬景”？这些景物构成了哪几幅画面?（用文中相关段落中的词语命名）2、每幅画选取了哪些意象（景物）?3、这些景物有何特点？想一想曝背谈天图寒郊散步图寒村微雨图江南雪景图旱冬闲步图(晴暖可

5、爱)(温润生机)(悠闲迷人)(宁静美丽)(闲适逍遥)你最喜欢哪幅画面,为什么？谈一谈:寒郊散步图写江南植被，描写了哪些景物？总体特征是什么？运用了何种手法，作者的感受如何？江南的植被——芦花江南的植被——红叶江南的植被——乌桕树这幅图画中描写了哪些景物？总体特征是什么？采用了什么手法，作者的感受如何？芦花红叶乌桕子野草白色红色白色赭色、绿色（特点）色彩亮丽富含生气手法一巧用色彩意象午后郊游景物特点：色彩浓艳亮丽，富有生机作者感受：和煦温暖，生机盎然。所用手法：映衬对比，工笔细描，浓墨重彩。所写景物：白色的芦花、火红的乌桕叶、雪白的乌桕籽、赭色的野草、和煦的微风、温

6、暖的阳光。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫《绝句》赏析：黄绿交融，青白对比，有声有色，鲜明生动。手法一巧用色彩寒村微雨图寒村微雨图：作者描写了哪些意象？这些景物有何特点？采用了什么手法？微雨寒村长桥槎桠的树枝乌蓬小船茅屋喧哗的酒客垂暮的天红黄灯光的月晕意象手法二，通过想象，以画写雨特点：朦胧迷人所写景物：小桥流水人家、孤村细雨烟树乌蓬茅屋酒客景物特点：色彩素朴淡雅，意境朦胧悠远，诗中有画，画中有诗。作者感受：情调悠闲，胸襟洒脱，得失俱亡，宠辱不惊。所用手法：想象、淡笔素描，略加点染。寒村暮雨点染暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。

7、他时不用逃名姓，如今世上半是君。井栏砂宿遇夜客李涉从一个侧面表现寒村微雨图迷人的魅力译文这个小村子傍晚的时候风雨潇潇，遇到的绿林好汉竟然也知道我的名字。将来我就不用逃名隐居，如今的世上多半都是你们这样的绿林好汉啊。关于这首诗，《唐诗纪事》上有一则记载：“涉尝过九江，至皖口，遇盗，问：‘何人？’从者曰：‘李博士（涉曾任太学博士）也。’其豪酋曰：‘若是李涉博士，不用剽夺，久闻诗名，愿题一篇足矣。’涉赠一绝云。”这件趣闻不但生动地反映出唐代诗人在社会上的广泛影响和所受到的尊重，而且可以用唐诗可以应酬“绿林豪客”。前两句叙事，环境气氛既富诗意，人物面貌也不狰狞可怕，“夜知

8、闻”，流露