大美无言――郁达夫《江南的冬景》课件.ppt

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1、大美无言——郁达夫《江南的冬景》大美无言——郁达夫《江南的冬景》《江南的冬景》朗读、讨论并交流一、“景”之美1、初读文本，读出景之美请用“江南的冬景真()，你看：第()自然段的(诵读文本)”句读出来。2、赏析你最喜欢的一幅图景。示范：从作者精巧的构思角度欣赏。作者并没有一股脑儿为我们铺开江南的景象，而是用作画的手法，一层一层、一笔一笔、一点一点地把我们引进小桥流水人家的那种温馨的幻境，手法很像画一幅水墨画。他思考全面，观察有序，下笔准而有度。他先写村子，再写长桥，然后写远阜，再写桥和山之间的树林，再着力写近处人的活动与门前的乌篷小船，从近到远又回到近，在空间上作了延伸。对于远处景物作者

2、就用那绵绵细雨作衬托，远的朦胧，近的清晰，显现了画画中虚与实的关系。这样远近虚实完美结合，给人一种视觉上的冲击。可谓诗中有画，画中有诗。3、作者除了描绘“江南的冬景”外，还写了什么?为什么要花这么多笔墨写这些?第一自然段：北国之冬第三自然段：南国之冬对比衬托，突出江南冬景的迷人可爱1935年作者为什么会有这样的情调呢?从此文你看到了一个怎样的郁达夫?二、“情”之美1933年4月25日郁达夫与妻子王映霞从上海移家到美丽的西子湖畔(王映霞故乡)，1935年12月1日写成《江南的冬景》。这期间，一方面“上海的政治迫害更加猖獗……作者遭到南京国民党政府的秘密通缉”;另一方面，“正是这对伉俪迁杭

3、州两年之后，动工修筑他们的爱巢——‘风雨茅庐’的时间”，“也恰是诗人精心构建自己梦中的精神家园，尽享人生的绮丽与安宁的时候”。这期间，“各种政论时评的写作，都不得不停止，开始写出一批游记，这是他用来麻痹敌人掩护自己的对策，以便转移当局对他的注意”。写作背景用心观察，细心体会学习美文，提高审美背诵美文，滋养心田美的产生美文背诵同学们你有没有谛听过大自然的声音呢？或许在里的那棵歪脖子树下，在泥泞寂静的乡间小路上，在树影斑驳的月光下……可否与大家一起分享那亘古如斯的美丽。触摸悸动心灵的那一刻井栏砂宿遇夜客暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓，世上如今半是君。五代·李涉绿蚁新醅酒，红

4、泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？问刘十九唐·白居易顽坐故贪默，忽行时自言。寒沙梅影路，微雪酒香村。时序鬓发改，人家童稚喧。街头试灯候，不到郭西门。辛亥元夕元·何中日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。逢雪宿芙蓉山主人唐·刘长卿万木冻欲折，孤根暖独回。　　前村深雪里，昨夜一枝开。　　风递幽香出，禽窥素艳来。　　明年如应律，先发望春台。早梅唐·齐己有我之境，以我观物，故物皆著我之色。-------王国维“人在风景中，人也成了风景；心中有风景，世界就在心中。”大自然充满了运动和生命，富有蓬勃生机和活泼意趣。人们热爱自然是因为热爱生命，热爱生活。大自然总有那么一种感动，它振奋

5、着你，这是一种美的力量，这也是源于人自身本能的力量。我们把自己放入风景之中，我们就已于这个风景相融；我们把风景放到心中，我们就已拥有了这片风景。大自然再大，也不会大于我们的心胸，我们应该有力量去拥抱全世界，去呼吸，去感受，去创造，美无言而有力，我们会被教化。课堂寄语：谢谢指导