七年级下期末数学试题及答案2.docx

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1、苏州市工业园区～第二学期期末教学调研初一数学一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项是正确的，把正确选项前的字母填入下表中）题号12345678910答案1．下列各方程中是二元一次方程的是．2x1．．2x23y50xyA2Bxyx5D．1yC242．三角形的高线是A．直线B．线段C．射线D．三种情况都可能3．用下列各组数据作为长度的三条线段能组成三角形的是A．3，3，8B．5，6，11C．3，4，5D．2，7，44．“如果a，b是实数，那么a＋b＝b＋a”是A．必然事件B．不可能事件C．随机事件D．无法确定

2、5．若(x＋k)(x－4）的积中不含有x的一次项，则k的值为A．0B．4C．－4D．－4或46．用操作计算器的方法计算(3.158个键是×10)×(7.6×)，10按的第57．如图，已知AB∥CD，AB＝CD，AE＝FD，则图中的全等三角形有A．1对B．2对C．3对D．4对8．若方程组2a3b13a8.32x23y1133a5b30.9的解是b1.2，则方程组3x25y130.9的解是x8.3x10.3x6.3D．x10.3A．1.2B．2.2C．2.2y0.2yyy第1页共9页9．如，AB∥DE，下列法中一定正确的是A．∠1＝∠2＋∠

3、3B．∠1＋∠2－∠3＝180°C．∠1＋∠2＋∠3＝270°D．∠1－∠2＋∠3＝90°10．有片：4张边长为a的正方形，3张边长为b的正方形，8张宽为a、b的方形，用15片重新拼出一个方形，那么方形的A．2a＋3bB．2a＋bC．a＋3bD．无法确定二、填空（本大共10小，每小2分，共20分）把最后果填在中横上．11．三角形的内角和是_______度．xy＝_______．12．若2x＋y－3＝0，4×213．表明，人体内某种胞的形状可近似地看作球，它的直径0.00000156m，个数用科学数法表示是_______m．14．若a＋b

4、＝6，ab＝4，(a－b)2＝_______．15．若多式x2＋kx－6有一个因式是(x－2)，k＝_______16．如，ABCDE是封折，∠A十∠B＋∠C＋∠D＋∠E为_______度．17．如，△ABE和△ACD是△ABC分沿着AB，AC翻折180°形成的，若∠BAC＝150°，∠θ的度数是_______．18．方程5x＋3y＝54共有_______正整数解．．．．．19．下列各式是个位数5的整数的平方运算：152＝225；252＝625；352＝1225；452＝2025；552＝3025；652＝4225；⋯⋯⋯；察些数都有律

5、，如果x2＝9025，利用律直接写出x为_______．20．如，△ABC的点都在小正方形的点上，在方格上画的格点三角形与△ABC全等且有1条公共，不同的三角形共有_______个．三、解答（本大共11小，共60分，解答写出必要的算程、推演步或文字明）第2页共9页10332011201121．（本小题5分）计算：0.2523xy222．（本小题5分）解方程组：x2y1023．（本小题5分）分解因式：(1)4x2－1(2)81x4－72x2y2＋16y424．（本小题5分）先化简，再求值：(x＋y)2－3x(x＋3y)＋2(x＋2y)(x

6、－2y)，其中x＝－1，31y＝．3第3页共9页25．(本小题5分)为增强学生的身体素质，教育行政部门规定学生每天参加户外活动的平均时间不少于1小时，为了解学生参加户外活动的情况，对部分学生参加户外活动的时间进行抽样调查，并将调查结果绘制作成如右方两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答下列问题：(1)这次调查的人数有_______人；(2)求表示户外活动时间l小时的扇形圆心角的度数为_______．(3)本次调查中学生参加户外活动的平均时间是否符合要求？请说明理由．26．（本小题5分）如图，AD∥BC，AB∥DE，点E在BC上，

7、若∠AEB＝∠DEC．∠AED＝50℃，则∠BAD为多少度？第4页共9页27．（本小题5分）在一个不透明的口袋中装着大小、外形等一模一样的5个红球、3个蓝球和2个白球，它们已经在口袋中被搅匀了．请判断以下事件是可能发生，还是不可能发生，或者必然发生．(1)从口袋中任意取出1个球，是一个白球；(2)从口袋中一次任意取出5个球，全是蓝球；(3)从口袋中一次任意取出5个球，只有蓝球和白球，没有红球；(4)从口袋中一次任意取出6个球，恰好红、蓝、白三种颜色的球都齐全了；(5)从口袋中一次任意取出6个球，有红色的球；28．（本小题6分）如图，在△

8、ABC中，∠B＝30°，∠C＝50°，AE是∠BAC的平分线，AD是高．(1)求∠BAE的度数；(2)求∠EAD的度数．第5页共9页29．（本小题6分）用8块相同的长方形地砖拼成一块矩形地面，地砖的拼放方式