七年级英语上册StarterUnit2第1课时学情分析.docx

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1、StarterUnit2What’sthisinEnglish?学情分析本班学生基础较好，但分析和理解能力还存在着明显差异。所以，我采用小组合作方式，在任务的设置中分工合作。一个任务在完成过程中，有相对较容易的工作，也有相对较难的。这样每个学生都能各得其所，以自己的程度出谋划策，与组员共同完成任务。部分学生缺乏独立表现的胆量，需要同伴的支持和帮助。所以，小组活动的形式和多媒体的运用都有助于他们放松、大胆的参与课堂教学，并积极表现自己。本班学生喜欢游戏、竞赛等亲身体验的活动，适当的活动能激发他们思考与探索，激发他们的学习热情。初一学生正处于形象思维到抽象思维的过渡时期，他们的抽象思维能力还很有

2、限，辅以形象思维才能很好的发展抽象思维。所以，教学中采用直观的图片和动画，有利于学生的思维从感性认识到理性认识的过渡，符合认知规律。第1页共1页