河北省石家庄市复兴中学人教版高中化学选修一名师制作优质教学案：4.2爱护水资源.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4.2爱护水资源教学案班级姓名小组________第____号【学习目标】1.认识水污染造成的危害。2.知道哪些物质能够污染水体。3.了解混凝法、中和法、沉淀法等常见的污水处理方法及原理。4.认识化学在爱护水资源、改善水质等方面的重要作用。【重点难点】水体污染造成的危害及常见的一些污水处理的方法【学情分析】学生对于水体污染的知识有一定的了解，但是不够系统。本节课将从生产、生活中一些常见的事例中学习如何爱护水资源。【导学流程】自主学习

2、一、回顾旧知：请说出上节课你所学习的几种大气污染防治的方法。二、基础知识感知二、改善大气质量1．定义水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏。2．水体污染的危害3．造成水污染的物质种类(1)重金属污染①主要污染物：主要包括等。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯②主要化工、、电子和等行业排放的工业废水。③造成危害的过程重金属污染物――――――――――→浓度增大―→人体摄入而中毒。重金属还可被微生物转化为毒性更大的

3、，如无机汞转化为有机汞(用化学方程式表示)。(2)植物营养物质污染①植物营养素来源主要来自于和。②形成过程O2O2蛋白质分解过程：蛋白质→→氨――→――→微生物微生物→(水生植物的养料)。涉及的相关反应：,。③危害在分解过程中大量消耗水中溶解的，并释放出养分，而使藻类和其他浮游生物大量繁殖。在江河湖泊中出现称为，在海湾出现叫做。(3)其他污染物石油泄漏，农药的广泛使用，工业废水中的、、等。三、问题探究（二）、改善水质1．根本措施控制和的排放。2．污水处理方法分类污水处理一般可归纳为、和等。根据污水处理程度可分为、和。3．污水

4、处理的主要化学方法(1)混凝法①含义：向污水中加入，使难以自然沉降的细小悬浮颗粒聚集成较大的颗粒而沉淀，与水分离，从而除去水中的悬浮物。②常用的混凝剂：、以及有机高分子混凝剂如等。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(2)中和法①含义：通过加酸中和碱或加碱中和酸的污水处理法。②试剂：酸性废水中加；碱性废水中加或。四、基本知识拓展与迁移(3)沉淀法利用某些化学物质作，与废水中的污染物(主要是离子)发生化学反应，生成难溶物，从废水中分离出去。如，除去废水中的Hg2＋，反

5、应原理为。(4)其他——氧化还原法请及时记录自主学习过程中的疑难：请及时记录小组讨论过程中的疑难：提问展示问题预设.1.口头展示：基础知识感知2.边板展示：改善水质的措施晨读内容：造成水污染的物质种类改善水质的措施课堂训练问题预设1．判断对错(1)含氮、磷化合物的污水大量排放可使水体富营养化()(2)废旧电池中的汞、铅、隔等重金属盐对土壤和水源会造成污染()(3)水体的富营养化有利于大多数水生动植物的生长()2．下列情况不会造成水污染的是()A．工业废水、废物的任意排放B．农业上大量施用农药和化肥C．用第四代广谱杀菌消毒剂C

6、lO2对水进行消毒杀菌D．生活中大量使用含磷洗衣粉，并把污水随意排放3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3．水是人类生存和发展的宝贵自然资源。下列有关水资源保护的说法不正确的是()A．重金属离子对人体有剧毒，可采用沉淀反应除去B．化肥中含有植物营养素，可大量使用以改善水环境C．轧钢厂排出的含盐酸的废水，可用熟石灰中和处理D．天然水中的细小悬浮颗粒，可用明矾等混凝剂净化整理内化1.课堂小结2.本节课学习过程中的问题和疑难4