高三一轮复习人物传记阅读教案5(1)精品版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯人物传记阅读(七)教学目标一.知识与能力1.积累作文素材。2.概括每段大意及中心意思,训练培养整体把握文章的能力。3.分析卢作孚一步步成为“中国船王”的过程及卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因,训练培养筛选信息提炼概括的能力。4.探究卢作孚被誉为“不能忘记的人”的原因,把握规范作答探究题的要点。二.过程与方法1.学生展示段意的概括。2.教师提示点拨,学生讲解达成目标3;小组讨论达成目标4。3.课堂学习基础上,课下练笔积累素材。三.情感态度与价值观1.人物传

2、记是高考考查内容之一,把握文章内容、筛选提炼概括、探究是重要考点。2.感受卢作孚人格魅力,从他热爱国家,脚路实地、勇于实践,改革意识强烈,目标高远、不懈追求等精神品质中获得启示。文本材料一个不能忘记的人刘重来第二次鸦片战争以后,按照“外国商船可在长江各口岸往来”的条款,外国轮船在长江上触目可见,令国人深感屈辱。1925年10月,卢作孚邀约友人,集资创办民生实业公司,积极投入以经济实力夺回内河航运权的爱国斗争。公司成立之初,整个家当只有一艘载重吨位为70吨的小轮船,卢作孚就定下了“服务社会,便利人群,开发产业,富强国家”的公司宗旨,展现了他的强国宏愿。当

3、时,长江上游航运正被外国轮船公司控制着,不多的几家中国轮船公司濒临破产,卢作孚采取“人弃我取,避实就虚”方针,在从未行驶过轮船的嘉陵江开辟新航线,并在管理上大胆改革,使公司站稳了脚跟,并将航线从嘉陵江发展到了长江。从1930年开始,民生公司“化零为整”,逐步壮大实力,先后合并和收买了大批中外轮船,并控制了长江上游航运,将曾经不可一世的外国轮船公司逐出了长江上游。到1945年,民生公司“崛起于长江,争雄于列强”,不仅在长江沿线、中国沿海港口,而且在东南亚、美国、加拿大等地都有分支机构,成为当时中国最大的民营航运企业,卢作孚也被海内外誉为“中国船王”。抗战

4、爆发、国难当头的时刻,他号召:“国家的抗战开始了,民生公司应当首先动员起来参加战争!”在他的指挥下,全体员工英勇投入到紧张、艰险的抗战运输中去。1938年10月,武汉失守,作为长江咽喉、入川门户的宜昌积压了大批难民和从沦陷区运来的大批机器设备,急待撤往大后方。但是,按照当时的实际运力,至少需要一年才能完成。还有40天就是长江枯水期,日本飞机不断轰炸,日军节节逼近。在此关键时刻,卢作孚下令采用“三段航行法”,除了最重要的军用物资及不宜装卸的大型机器设备直运重庆外,其他物资一律分段运输,使航程缩短了一半或大半。硬是在长江枯水期到来之前,将全部难民和机器设备

5、安全撤离宜昌。卢作孚的另一项重要贡献是北碚乡村建设实验。1927年,卢作孚被任命为北碚峡防局局长。峡防局本是一个治安联防机构,但他却借此难得的平台,提出“打破苟安的现局,创造理想的社会”的口号。与民国时期其他乡村建设实验不同,他明确提出“要将这一个国家现代化起来”,就要“赶快将这一个乡村现代化起来”。为此,他精心设计了北碚的“乡村现代化”蓝图,“以嘉陵江三峡为范围,以北碚为中心,要将嘉陵江三峡布置成一个生产的区域、文化的区域、游览的区域”,以供中国“小至乡村,大至国1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯家的参考”。努力,个昔日落后、偏僻塞、盗匪横行的小,于建成“生展、文教事达、境美的重市郊重要城”。陶行知参后,北碚的建“可将来如何建新中国的影”。作孚也与晏阳初、梁漱溟一起,被称“民国建三杰”。(有改)相关接①最好的酬是求仁得仁——建筑一个公园,便酬你一个美好的公园;建一个国家,便酬你一个完整的国家。是何等大而且可靠的酬!它可以安慰你的灵魂,可以沉溺你的身,可以感无数人心,可以更一个社会,乃至于社会的气。(作孚《工作的酬))②村建在消极方面是要减人民的苦痛,在极方面是要增人民的幸福。造公众福,急公众。⋯⋯我要做的事,便要准人、准、准西、准法,尤

7、其要多人分工合作,不断地去。(作孚《村建的意》)③确立公众的良好秩序,完成一切物基的建,提高人民的生活水准和文化水准,使国家成一个本身健全的代国家,尤吾人必全力赴的极目的。(作孚《中国后建》)④作孚先生作旧中国一位著名的国家,与之洞、謇、范旭一起,曾被毛同志誉旧中国界四个“不能忘”的人物。(胡德平《和借老一民族家的精神和》)任一.把握案六“把握”内容。二.整体感知(一)概括每段大意第一段:第二段:第三段:二.思考理解:1.下列材料有关内容的分析和概括,最恰当的两是()A.外国船公司断江航运,外国商船在江上横冲直撞,气焰,直接促使作孚决心中国人自己的航运

8、公司.B.了赶在江枯水期到来之前将全部民和机器安全撤离宜昌,作孚下令一律采用“三段航行法”,行

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