高考作文猜想演讲稿.docx

《高考作文猜想演讲稿.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第18练演稿，写听众教案[目的]学会写演稿[复指]演稿也叫演，是在群众集会上或一定合中口表的文稿。它是演的面依据，是人在社会活中常用的一种用文体。写好演稿，最关的一条是你心中必装着听众，想着你的演稿是写听众听的。演稿的特点：①性。射箭要看靶子，琴要看听众，写作演稿一定要根据不同听众的年、、文化次、心理状以及点来确定演的内容。无的放矢，乱写一通，是万万不行的。②情感性。“人心者，莫先于情”(白居易)。演是一种有声音的感染，既要以理服人，又要以情感人。演者要把火的激情洋溢在里，抒在声里，才能感染人、打人

2、。③声性。演是将无声的面言化成有声的口言，就要求演稿具声性的特点。演稿的句子要短，句式要化，意要明白，声要挫，气要自然，便于演者声音技巧来表情达意。④鼓性。在思想内容方面，要与听众休戚相关，主要与听众痛痒与共，感情要与听众喜怒相通。在表达形式方面，要修辞手段，如、反、比、比、排比、反复等，借以增感情色彩，激听众情。，演稿就会富有鼓性。另外，演稿有宣性的特点。演内容有内在的系，但如何在演稿中呈，需要把握听的律。就次性而言，你不能在大的一、二、三底下再用小的1、2、3来明次序，使听众一水，听得吃力。你要

3、用明白易懂的言形式表达演的内容。就接渡而言，不必太在意承上启下密地合，内容板之有可以直接拼合。增演的鼓性、感染力，需要一定的技巧，写演稿要注意把些技巧暗含于文稿中。例如，开的技巧。言要能迅速抓住听众的注意力，使听众生烈的听欲望，收取“”的效果。形成气的技巧。言上可以大量地使用排比、呼告、反、、感等表手法，化听效果。演稿中既要力避平直叙，也要避免高潮迭起，要在能引听众烈反响和共的地方合理置高潮，从而达到“快者掀髯，者扼腕，悲者掩泣，羡者色”的境界。[典探究]2008堂上，老：“今天我来做个小。”随后，

4、他拿出一个装石的玻璃广口瓶，放在台上，道：“瓶子了?”所有学生答：“了!”“真的?”老从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒去，填石的隙，“了?”学生若有所思。老又拿一水倒了去，直到水面与瓶口持平。“个明了什么?”老道。堂活起来。一个学生：“很多事情看起来达到了极限，上存在很大空。”一个学生：“序很重要。先放桶沙子，有些石肯定就放不去了。”一个学生：“，得先放石。有些分量重的西就得先安排。”一个学生：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么?”⋯⋯就以上材料，展开想，自定角度，写一篇文章。目自，文体自（除歌外），

5、不少于800字。[解]是一道材料作文。材料作文的写作要点就在于如何挖掘目所提供材料所具有的内涵，然后挑你感受最深刻的一点提出一个写作中心。具体本而言，首先是材料。在真材料后会，个作文的写作范是非常广的。材料看似简单短小，但其中包容了深刻的哲理。分析材料时，可以抓住材料中的一个核心字眼“满”，从这个字可以派生出“杯子是否满了”“怎样才算满”“用什么方法可以让杯子真正地满”等问题来。如果从老师的角度看，他的教学方法是引导学生通过观察思考得出正确答案，因此，从把观察和思考的权利下放给学生的角度说，也可写“

6、本体教育”的话题；从学生群体的角度看，他们观察仔细，能积极思考，不断探索，也可写“观察与思考”的话题。这道作文题宜写成议论文，紧扣材料就其中某一个话题作深刻的阐释。也可写记叙文，通过对人物的描写或者事件的记叙来演绎与材料有关的话题。话题并不新，但要让作文出彩，就要注意材料的新与结构形式的新。高考作文《等级记分标准》特别说明：基础等级评分，“表达”以“语言”、“文体”为重点；发展等级评分，以“有文采”、“有创意”为重点。试题中要求文体自选，这就给学生提供施展特长的空间。如果考生擅长写议论文，建议你不妨

7、选择演讲稿这一文体，它可以收到出奇制胜的效果。因为：第一，演讲可以跨越陌生，对接心灵，实现真诚沟通。它来不得虚假，或列举材料，或阐明看法，或抒情描写，都是一个人对另一个人的胸襟坦露、真心倾吐、生命的交流，是不存杂念的。这份开放的敞开的真诚，阅卷老师怎能不喜欢？第二，演讲稿容易营造一种面对面的力陈观点、慷慨倾诉的氛围。它可以尽情地用书面语言去感染人，说服人，甚或教育人，这一点很合乎“感情真挚”的高考评分标准。第三，演讲稿的形式自由、活泼、不呆板。它既可以发挥议论文观点鲜明，论据确凿的优势，又可摒弃传统

8、议论文“千文一面”，形式呆板，缺乏感染力的不足。第四，《语文课程标准》明确指出：要“学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度。”[范文引路]超越极限孟子云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”可见，要想成就一番大事业，就必须敢于超越极限。海伦?凯勒被马克?吐温誉为19世纪最伟大的两个人之一。她儿时因患一场大病丧失了视觉和听觉，但她并没有向命运低头，挑战了生命的极