第四单元表达交流综合实践“开头与结尾”作文教案北师大版.docx

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1、第四单元表达交流综合实践“开头与结尾”作文课前预习：对本单元所学课文进行再阅读，了解和学习各作品结构的独特构思，并分析开头与结尾的特色。相关课程标准：“写作时考虑根据表达的需要，围绕表达中心选择恰当的开头和结尾。”“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，调动自己的感官体验，有自己的感受和认识，表达力求有创意。”教学目标：1、了解文章、特别是文学作品开头和结尾的重要。2、了解文章基本的结构美感，形成一定的文章“结构”概念，懂得初步的形式美追求。3、在阅读中留意优秀作品开头、中段、结尾的多样性。教学重点：理解文章开头结尾的重要性；在阅读中留意优

2、秀作品开头、结尾的多样性；学习写好文章开头、结尾。教学难点：掌握写好文章开头、结尾的技巧，并能在考场中灵活运用。评价任务：1．学会方法迁移，写一篇开头与结尾俱佳的作文。2．互读文章，相互评价，推荐参加班级交流。教学过程：一、引入：中考语文总分120分，其中作文占50分，几乎占了半壁江山。有人说：写好了作文，语文成绩一定会提升。此外，现在我国的公务员招考，考的《申论》，也是考察考生的写作能力。所以，写好作文至关重要。希望同学们重视写作文，就从此课开始。（设计意图：让学生重视作文课，并能全身心投入到本节课的学习当中。）二、创设情境，导入新课：

3、师：元代齐梦提出作文“六字诀”：凤头、猪肚、豹尾。根据你的理解，说说这“六字诀”的意思。学生讨论后回答。学生：开头要像凤头一样美丽动人，中间要像猪肚一样丰满充实，有力。（设计意图：让学生从整体上把握写作文的规则。）结尾要像豹尾一样警策三、凤头一现百媚生：（转轴拨弦三两声，未成曲调先有情）师：文章如何开头，事关重大。从文章的本身看，它要能理出头绪，确定基调，笼罩下文，提携文章，便于下文的生发、延展。从读者的心理考虑，它要具有吸引力。师：首先看我们同学的作文开头存在哪些误区？学生讨论后回答。拐弯抹角离题千里，入题太慢罗嗦多余，千篇一律格式固

4、定，追求花样弄巧成拙。（设计意图：知错才能改。了解自己的不足，为修正做准备。）师：如何写好作文开头呢？请看以下文章的开头有何特点？试做总结，并再举一例。运用所学的方法，请以《那天》、《那年》、《礼物》、《心有千千结》、《烦》、《愁》、《怨》等，任选其一，运用刚才所学到的写作文开头的方法，写一则精彩的开头，展现出你的独特个性。例：学生特点老特点盼望着，盼望着，明、扼要一、开山式：来了，春天的开宗明，直奔主脚步近了。，朴用,不拖泥水。用此方法入快，符合者心理，省篇幅。忌言累，多余。在茫的大海上，交代了海燕的生二、境入式：狂卷集着云。活境。在开

5、有目的的引在乌云和大海之入或特定的氛，海燕象黑色的、情境，以激起闪电在高傲的飞者的情感体，翔。者的趣。当别无选择的时运用了。三、巧用式候，我只能在文章的开，。——精心设计一个短小、精、扣又意丰厚的句子，引文章的内容，凸文章的主旨及情感，激者趣,露自己的才情。忌追求花弄巧成拙，内容离如：学生作品：我与父不相不知不中，已两年余了，我最春姑娘来到不能忘的是他了大地，万的背影。物送来了春天的礼物。——《礼物》星海一步步地爬那年，豆大的上他的房间雨滴肆意地-------他得自击打着街道己也像是跌了两侧大块大那冰冷的洪水中块的玻璃橱-----他坐了

6、起窗，狭小的街来，听窗外声猛道上挤满了烈的嘶吼-----冷来来往往的不防一扇窗被路人。他各吹落地上，窗上种颜色的雨的玻璃啦啦具，使个渺摔成碎片，桌上的小的世界变被吹得屋得五彩斑斓舞----我静静地注视着这些脚印溅起的水花，像放的朵朵莲花。——《那年》没有的岸，但那年，的你可以有草的翠大雨；那年，；没有牡丹的的机会。，但你可以有小我不能再错野菊的洒脱⋯⋯。——《那生命，可以不年》，但必大。青春，是人生——题记的一道，推开他、它，便鼻子下面就是路是一片光明。————《心有千那光，照的我，千》暖暖的——我不敢说生命是什采用比喻。四、巧用修辞式借

7、么，我只能说生命助各种修辞方法，像什么，生命像向修饰文字词句，使东流去的一江春开头语言表达得准水；他从最高处发确、鲜明而且生动源，冰雪是他的前有力。增添文采，身。扮靓语言。排比：用语通常畅达华丽，用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来抒情，能汪洋恣肆。增强气势，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美。引用：在说话和行文中，引入诗文、成语、谚语、名人名言等，借以在说明问题、阐明观点时增强说服力。一元八角七，全都有悬念，吸引人阅五、设计悬念式：在这儿了，其中六读下文。这种开头利用读者角是一分一分的铜对故事情节发

8、展很板------德拉反复想知道又无从得知数了三次，还是一的关切和期待心元八角七，而第二理，故意巧设谜团，天就是圣诞节了。吸引读者读下去。爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜。花朵把春天