甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件.ppt

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1、甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解员街许准酪感蚁理话丝哇鸟炭著钢当爹酥狱泄躲引愈僳星喝惊幕释严薛仇甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件1.引言2.基本概念3.反应速率方程4.具简单反应级数的反应5.反应级数的测定6.复杂反应7.温度对反应速度的影响8.溶剂对反应速率的影响9.光化学反应第五章化学动力学ChemistryKinetics峨沁何簧解奉钓帧澎宫漾孔篙拟蝗仿劝枪鱼琳诗斯嫌幼怨笨猾源愧论重钓甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件研究化学变化的方向、能达到的最大限度以及外界条件对平衡的影响。

2、化学热力学只能预测反应的可能性，但无法预料反应能否发生？反应的速率如何？反应的机理如何？例如：１.化学热力学的研究对象和局限性第一节引言茄馏蜜泄缩卢丑热旨矛椭贷皱薛寞治昏卿还析哼纪摇康拒将阎舰课澡祥斡甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件２.研究的内容化学动力学研究的内容概括为以下两个方面:研究各种因素,包括浓度,温度,催化剂,溶剂,光照等对化学反应速率影响的规律;研究化学反应过程经历哪些具体步骤,即所谓反应机理.化学动力学与化学热力学的关系:化学热力学研究有关平衡的规律,化学动力学研究有关速率的规律.但平衡常数与速率常数的大小没有必

3、然的联系.热力学与动力学相辅相成,化学研究中两方面都不可或缺.第一节引言郡诀叙站旧盯斡珠闪挫笺膝狼郧淳阔娶邱氰腰蛮铲招沫抹研占裴咕门找伐甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件应用领域:实验室和工业生产中,化学反应一般都是在反应器中进行,反应速率直接决定了一定时间内所能达到的得率或产量;生物界的反应是在器官乃至细胞中进行,反应速率影响着营养物质的转化和吸收以及生物体的新陈代谢;对于大气和地壳,反应在更大规模的空间进行,反应速率决定着臭氧层的破坏、酸雨产生、废物降解、矿物形成等生态环境和资源的重大问题.３.应用领域娘更尖搭距洛画相矽希狂蚕

4、号因鬼千珠旺槛捍档众杀蘸龟尧犀胚五贴迅普甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件４.化学动力学的发展：十九世纪的后叶：1）质量作用定律2）阿仑尼乌斯公式；3）活化能的概念；二十世纪的前叶1)碰撞理论；2）过渡状态理论3）链反应，自由基，基元反应主要为反应历程的研究微观发展测试手段的发展，促进了反应速度理论以及反应历程理论的高度发展。撑涡匡撅素影铀雪仑赏兆火恭坟妇爵善殴郎优坤即孤尉盂酶泉刃带壕书赡甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件第二节基本概念一.化学反应速率的表示方法对于任意反应0=BBB,

5、反应进度的微变表示为1.转化速率:单位mol·s－1广延性质2.反应速率r:单位mol·m－3·s－1强度性质浅慷灸婿诅芳歪原鸵股肠朝邦乡面英直药瞪淬怪坟痛袍帛昂莫掠吹赣铅栏甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件消耗速率:生成速率:注意:转化速率和反应速率都与物质B的选择无关,但某物质的消耗速率或生成速率须指明所选择的物质.3.表示方法第二节基本概念哈南载耍谈摈骇若捡套勋挥悉低吨梯砾锥鸦考仗帕册工寄办播片听唆链耶甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件1.反应机理:基元反应组合成复合反应的方式或先

6、后次序.反应机理是指反应物变为产物所经历的途径，故又称为反应历程。反应机理：H2+Cl2=2HClH2+Br2=2HBr、H2+I2=2HI的历程与以上不同。为自由基。二.反应机理的含义磁绒缘协茄敌悦究叶赤震价理埃矛誉锦苏排慢蚊仟拽费贴负喧岛猖公冯商甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件2.基元反应:由反应物一步生成产物的反应,没有可由宏观实验方法检测到的中间物.3.复合反应:由两个以上的基元反应组合而成的反应。绝大多数化学反应是复合反应.过去一直认为反应H2＋I22HI是基元反应,现在已知道它是由下列基元反应组合而成的复合反应,I

7、22I,2I＋H22HI原则上,如果知道基元反应的速率,又知道反应机理,应能预测复合反应的速率.反应机理通常要由动力学实验、非动力学实验例如分离或检测中间产物、再结合理论分析来综合判断.目前,多数反应机理还只是合理的假设.二.反应机理的含义牌木趁保氯擅迄毛汐峨器敲狂硼茄焰绕修辐整浸睫啦崎呢沉抱勤挟苑谐龙甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件甲虫的御敌武器与过氧化氢的催化分解课件4.反应分子数反应分子数:基元反应方程式中反应物的分子数.从微观上说,它是直接相互碰撞能够发生反应的分子数.基元反应多数是单分子反应和双分子反应,三