科研工作会议主题报告.ppt

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1、科研工作会议主题报告报告人：吴昌林报告内容01科研工作简况02科研的目的03如何开展科研04走出误区科研项目参与教师数科研经费突破性成果专利授权论文发表。学校启动科研工作以来，完成了科研项目从无到有的转变，取得了一定的成绩。一、科研工作简况教师在SCI等权威期刊发表论文8篇，在核心期刊发表论文240余篇授权国家发明专利1项，实用新型专利73项。学校以第一完成单位获得省部级科技成果奖励1项，厅局级科技成果奖励1项。项目总经费1152万元。共有106人主持科研项目，人平均主持1.9项。学校共主持承担校外科研项目201项，其中省部级以上科研项目18项，厅局级科研项目6

2、8项，横向课题115项。截至2017年1月会议主题大部分院系还未形成较稳定、有特色的科研方向科研基础仍然薄弱科研整体水平偏低离专硕申报（年师均科研经费4万元）的条件还相差甚远一、科研工作简况目前存在不足真正的大学二、为什么我校必须加大科研工作的力度（Why）？人才培养社会服务学术研究学校长远发展需要学术活动学术思维学术精神学术氛围学术成果二、为什么我校必须加大科研工作的力度（Why）？为学科建设服务；促进校企合作及科技成果产业化的发展；活跃学术空气，提升教师的学术水平；提供学生进入研究课题的机会，提高培养质量。我校目前科研主要目的三、如何启动我校科研工作（How

3、）？鼓励、支持教师开展基础性科学研究。提倡、支持选择为行业经济、区域经济服务的应用型开发研究。高水平基础研究应用型开发研究团队型合作研究个体型独立研究支持教师选择独立研究理由：研究工作本质上是研究者的理性思维和独立创作。方式：现有的校级以上的项目继续向教师个人开放。提倡、支持选择团队型合作研究理由：应用型项目、大型项目、近期可取得成果能持续发展的项目需要多人团队合作。方式：学校对团队予以长期支持。三、如何启动我校科研工作（How）？理工学科研究与大文科各学科研究共同点政策上引导支持教师积极参与科研工作上提供咨询、协调、服务根据各学科的特点区别对待理解各学科特点，

4、认同各学科的选题方向、工作内容的差异对于各种形式的成果（高水平论文、国家专利、著作权、企业应用推广）均予以认可不单纯以项目体量、经费数额作为不同学科成果体现的衡量标准三、如何启动我校科研工作（How）？目标为学科建设服务；近期可形成一定成果，长远可持续发展；可集聚型的研究方向人员组织研究方向（导向）；自愿组合（基础）总体方针凝练方向锻炼队伍服务社会三、如何启动我校科研工作（How）？鼓励各学院各学科凝练并形成能近期突破、可长远发展的研究方向对于科研项目的实施、科研经费的使用等，执行中央和湖北省的激励科研人员积极性的政策鼓励各学院各学科按研究方向组建团队，将给予研

5、究团队以支持，帮助科研团队理顺关系、启动工作科研工作政策导向三、如何启动我校科研工作（How）？2、校企产学研深度合作。学校加紧完善相关科研资质，与科技局、孵化器及企业联系，探索校企合作双赢路径。校企合作政策导向1、放水养鱼，鼓励教师通过承接横向课题来服务社会响应国家及湖北省委省政府关于大力激发科研活力的号召，修订《武昌首义学院科研经费使用及管理办法》，放宽横向科研经费特别是人员费的报销，项目组成员可以享受人员费，且比例放宽到50%，特殊设计类或主要是脑力创新性项目可放到70%，项目结题后剩余的经费可用于发放绩效奖励，如果合同或任务书上有明确约定的，按合同或任务

6、书执行。四、防止认识上的误区正确处理教学和科研的关系防止将科研与教学的关系处理为“此消彼长”科研的目的：为学科建设服务；提升学术水平、提高教学质量人才培养始终是第一要务，不可丝毫松懈在团队建设、工作安排上应统筹安排四、防止认识上的误区科研团队的建设（忽略研究方向、服务对象的准确选择）与“他山之石”的比较要合理研究方向的选择要“避其锋芒”、以我为主；“大路朝天，各走一边”。团队人员的选择既要选择有科研经验的教师，又要吸引科研工作经验相对薄弱的教师学生成员科研小助手的作用，也是锻炼学生、培养学生实践能力四、防止认识上的误区学校的作用和院系、学科、教师的作用（“打球”

7、与“赢球”）1、精心组建科研团2、积极谋划、引进合作单位及研究项目3、大力推进研究工作进展；出成果、出人才学校的引导、管理1、正确的政策导向；2、增强科研院所与企业的联合开发实力，扮演的“媒人”角色把一些项目引进来，如某企业急需攻克的难题；3、加快科研成果推广步伐；利用信息和公共关系方面的优势，在推广方面搭建平台，使得科研成果能从实验室尽快投入市场，使潜在的生产力转变成现实的生产力。各学院、学科思考并凝练形成研究方向凝练方向锻炼队伍服务社会谢谢各位！