一年级下册数学教案-观察物体∣北师大版.docx

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1、北师大版一年级数学下册第二单元教案观察物体课题观察物体学习水平重难点点识理运课型新授课课时1记解用1.通过观察实物，体会从不同角度观察物体所看到的形状可能√√√是不同的。教学目标2.会辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展空间思维。√√√√3.初步培养同学们的空间观念。通过引导学生生活经验从不同角度观察物体，体会所看到的物体形状可能是不突破重点、难点设想同的。从而知道观察物体应从不同的位置全面观察，不能只看一面。教学媒体玩具教学活动及主要语言学生活动一、创设激疑1.同学们，今天我们一起学习怎样观察物体。在学习新课之前，老师想给同学们讲一讲盲人摸

2、象的故事，想听吗？看一看2.讲故事并提出问题数一数为什么盲人们都猜不对？3.教师小结因为它们都只猜出了大象的一部分。大象各部分是不相同的，所以他们都没有猜对。4.揭示课题了解一个物体的全貌（外貌），可以用什么方法？思考板书：观察物体回答二、互动解疑1.请同学们坐在自己的位置上观察桌面上的物品，然后说一说你看到的是物体的什么部位。2.看课本，淘气和笑笑也在观察。观察①他们观察的是什么？说一说②他们看到的是小汽车的什么部位？是第几幅图呢？③为什么两个小朋友看到的小汽车不一样呢？观察汇报因为他们俩站的位置不同，看到的形状也就不一样。三、启思导疑1.引导

3、学生从上、下面去观察小汽车。2.从不同的位置去观察小汽车，看到的小汽车是什么样子的？看一看3.同学们现在知道观察物体可以从哪些位置去观察？说一说上、下、前、后、左、右4.从不同的位置去观察物体，看到的形状怎么样？思考看到的物体形状可能是不同的，也有相同的情况，如小汽车的左回答右两个面。四、实践应用独立完成1.独立完成练一练1。2.引导完成2。分组讨论3.引导完成3。先让学生仔细辨别一下，⑴、⑵中各是茶壶的什么位置，再辨认集体反馈是什么位置看到的。4．机动：见附件课件五、说说收获自我总结这节课你学到了什么？交流一下吧评价