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《三年级上英语教案-Lesson8DoYouHaveaDog(EEC).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson8DoYouHaveaDog?(第一)一、教材分析本EEC小学英教材三年Lesson8的第一，本将授四个形容的用法,学生以后学好英做基.二、学情分析：本的教学象是小学三年的学生，他初学英有很深的好奇感，尤其是小物更深受学生喜。本就利用学生喜的，鼓励学生用英表达，并合大三年学生的要求，在听、、、写四个方面学生行全面。三、教学目：知与能力目：1、学并会运用形容2、能有的西或没有的西行答。情感目：培养学生物的感情。四、教学重点1、能灵活的运用形容.2、能有的西或没有的西行答。五、教学准：磁、片、物六
2、、教学程Ⅰ.Warmingupandrevision.1Singasong.”Goodmorning,Tutu.2Greeting.T:Classbegins.Hello,boysandgirls.T:What’sthis?Ss:It’sacat.T:Isthatyourcat?Ss:No,it’snot.II.Newlesson.Newwords:verybig,socuteT:Look!What’sthis?Ss:It’sadog.T:Yes,It’sadog.It’smine.S1:可.S2:明.T
3、:Yes,cute.It’ssocute.(板:soS3:Yes,Ihaveadog.S4:Ihaveadog,too.T:Really?S4:Yes.大的.T:Big.(板:big)S4:Yes,It’sbig.T:Verybig？(Teacherdoesaction)”Mydogis⋯⋯、cute)Doyouhaveadog?（通过用小动物狗进行师生间对话,引出cute、so这两个单词）（通过师生间对话引处big、very单词）(板书very)S4：Yes.T:It’sverybig.(板书very
4、)T:XiaolanandAnnmetPangpang’sdog,Whatwouldtheysay.Now,Let’slistentothetapeandtrytofindouttheanswer.（播放录音磁带）T：Whocananswerthequestion.S5:Comeon,Wangwang.Comehere!Walk.Oh,it’ssocute.T:VeryGood！（让学生带着问题去听课文，找出答案。）3.巩固练习T:（课前让学生准备一只大熊放在教室后面，上课时用）T：Isthatyourb
5、ear?S6:Yes,itis.Ss:Wow,it’sverybig.T:Yes.Then,Isitcute?Ss:Yes,it’ssocute.(找一些稍微大点的动物玩具让每组学生之间进行对话练习。)通过师生间的预设，进一步让学生了解本课内容。通过师生间的相互询问，进一步巩固今天的内容，同时也可以表达一下他们真实的想法。先找几个同学做示范。4.布置作业1ListentothetapeofP96fortentimes.2Readthetext。鼓励学生听磁带，培养语感，纠正发音。培养学生的写作能力。Les
6、son8DoYouHaveaDog?(第二课时)实验小学唐学颖一、教材分析本课是三年级第八课，是有关于用英语描述所拥有的东西，及特征，三年级的词汇量较少，可以让学生利用身边熟悉的事物进行反复练习和运用，同时三年级学生多动注意力集中时间短，所以在课堂中安排大量的游戏及活动，使学生在玩中学习，轻松学会本课。二、教学目知与能力目：1、能用英出有的西。2、能有的西或没有的西行答。3、能用的形容描述自己的西。情感目：1、培养学生物的感情。2、培养学生的自信心和自豪感。三、教学重点1、用形容描述自己的西。2、能有的西
7、或没有的西行答。四、教学准：磁、片、物五、教学程Ⅰ.Step1Warmingupandrevision1.T:Classbegins.Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain!T:Ihavetworiddles.First,It’sananimal.Ithaslongearsandtworedeyes.It’swhite.Canyouguess?Ss:Rabbits.T:You’resosmart.T:Second,It’sakindoffruits.It’sroundan
8、dred.Ilikeeatingit.Ss:Apples.T:That’sright.Ihavesomepictures,too.Pleaselookhere.(Showsomepicturesandguess)2.ChantT:Doyoulikethem?Let’ssayachantwiththem.(rabbit,rabbit,。。。。。。)（学情：在猜程中，由于孩子的的量少，可能听不懂老所表述的内容，那老要通适当的手，作
