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《三年级上英语教案-Lesson8DoYouHaveaDog(EEC).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson8DoYouHaveaDog?(第一)一、教材分析本EEC小学英教材三年Lesson8的第一,本将授四个形容的用法,学生以后学好英做基.二、学情分析:本的教学象是小学三年的学生,他初学英有很深的好奇感,尤其是小物更深受学生喜。本就利用学生喜的,鼓励学生用英表达,并合大三年学生的要求,在听、、、写四个方面学生行全面。三、教学目:知与能力目:1、学并会运用形容2、能有的西或没有的西行答。情感目:培养学生物的感情。四、教学重点1、能灵活的运用形容.2、能有的西或没有的西行答。五、教学准:磁、片、物六
2、、教学程Ⅰ.Warmingupandrevision.1Singasong.”Goodmorning,Tutu.2Greeting.T:Classbegins.Hello,boysandgirls.T:What’sthis?Ss:It’sacat.T:Isthatyourcat?Ss:No,it’snot.II.Newlesson.Newwords:verybig,socuteT:Look!What’sthis?Ss:It’sadog.T:Yes,It’sadog.It’smine.S1:可.S2:明.T
3、:Yes,cute.It’ssocute.(板:soS3:Yes,Ihaveadog.S4:Ihaveadog,too.T:Really?S4:Yes.大的.T:Big.(板:big)S4:Yes,It’sbig.T:Verybig?(Teacherdoesaction)”Mydogis⋯⋯、cute)Doyouhaveadog?(通过用小动物狗进行师生间对话,引出cute、so这两个单词)(通过师生间对话引处big、very单词)(板书very)S4:Yes.T:It’sverybig.(板书very
4、)T:XiaolanandAnnmetPangpang’sdog,Whatwouldtheysay.Now,Let’slistentothetapeandtrytofindouttheanswer.(播放录音磁带)T:Whocananswerthequestion.S5:Comeon,Wangwang.Comehere!Walk.Oh,it’ssocute.T:VeryGood!(让学生带着问题去听课文,找出答案。)3.巩固练习T:(课前让学生准备一只大熊放在教室后面,上课时用)T:Isthatyourb
5、ear?S6:Yes,itis.Ss:Wow,it’sverybig.T:Yes.Then,Isitcute?Ss:Yes,it’ssocute.(找一些稍微大点的动物玩具让每组学生之间进行对话练习。)通过师生间的预设,进一步让学生了解本课内容。通过师生间的相互询问,进一步巩固今天的内容,同时也可以表达一下他们真实的想法。先找几个同学做示范。4.布置作业1ListentothetapeofP96fortentimes.2Readthetext。鼓励学生听磁带,培养语感,纠正发音。培养学生的写作能力。Les
6、son8DoYouHaveaDog?(第二课时)实验小学唐学颖一、教材分析本课是三年级第八课,是有关于用英语描述所拥有的东西,及特征,三年级的词汇量较少,可以让学生利用身边熟悉的事物进行反复练习和运用,同时三年级学生多动注意力集中时间短,所以在课堂中安排大量的游戏及活动,使学生在玩中学习,轻松学会本课。二、教学目知与能力目:1、能用英出有的西。2、能有的西或没有的西行答。3、能用的形容描述自己的西。情感目:1、培养学生物的感情。2、培养学生的自信心和自豪感。三、教学重点1、用形容描述自己的西。2、能有的西
7、或没有的西行答。四、教学准:磁、片、物五、教学程Ⅰ.Step1Warmingupandrevision1.T:Classbegins.Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain!T:Ihavetworiddles.First,It’sananimal.Ithaslongearsandtworedeyes.It’swhite.Canyouguess?Ss:Rabbits.T:You’resosmart.T:Second,It’sakindoffruits.It’sroundan
8、dred.Ilikeeatingit.Ss:Apples.T:That’sright.Ihavesomepictures,too.Pleaselookhere.(Showsomepicturesandguess)2.ChantT:Doyoulikethem?Let’ssayachantwiththem.(rabbit,rabbit,。。。。。。)(学情:在猜程中,由于孩子的的量少,可能听不懂老所表述的内容,那老要通适当的手,作