三年级下美术教案-我们的地下世界岭南版.docx

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1、课题我的地下世界教学知道“地下交通世界”是解地面交通、有利保的交通施；能运用条或色彩表目标或想像的“地下交通世界”的景；体会建筑与人的智慧和造力。重点能运用条或色彩表或想像的“地下交通世界”的景教材如何表“地下交通世界”有趣的景或生活。点分析⋯⋯.教具片欣、、卡、笔、物投影教教学程：1、比察与想像：将“”的生活情景与《复的交通世界》行比A、共民点：复的地下活情景B、不同点：地面是植物，物在地下活的情景；地面是市，人在地下活情景。学C、体会：受到“”生活性启，开启了人作适合人生存的“未来地下世界”的思路；人造了挖建隧道的各种机械和技。2、激学生的生活和察欣片“地一瞥”过A、激乘坐地的情景，比地

2、上与地下的交通的异同。目的：地下路人提供比地面更加方便、舒适和安全的交通；体会建筑与人民的智慧和造力。B、激学生察与地下交通城施，启作的思。程如：地下列的造型、色彩；站的境；的施；地下交通施世界的施等。激学生想像与作适合人生存的“未来地下世界”的趣，启作思。（1）、从解决当今人口增、增多、空气染等启作思。（2）从适合人生存的“未来地下世界”启思路。3、欣画家作品《复的地下交通世界》，启作思。（1）、“地下城”共分几，由多个互相接的大筒状的建筑物交成。（2）、“地下城”内有装置及空气等施。（3）、“地下城”内共四通八达的交通网。教（4）、不同所的人、的景；（5）、运用粗的条，以黄、、、白等色彩

3、表。4、A、欣同人作品的画面构想与有趣的情趣。表地的施。描B、地面的交通情境与地下交通情况。学5、作与表A、提出作业要求；可个人或小组合作。B、作业评论：有趣的情节；能细致的描绘；色彩和谐；想像力丰富。过程布能运用线条表现记忆中的置“地下交通世界”的场景。作业后记板我们的地下世界书不同场所的人动态、热闹的场景；设计