三年级下册美术教案-现代城市的地下世界3岭南版.docx

《三年级下册美术教案-现代城市的地下世界3岭南版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、现代城市的地下世界教学设计1教学目标1、知道“地下交通世界”是缓解地面交通、有利环境的交通设施：2、能用线条或色彩表现记忆或想象的“地下交通世界”。3、感受人与交通世界的关系，激发创造与表现的情感。2学情分析通过前几课的学习，学生逐渐体会到：在人口越来越多的地球上，高架桥对交通堵塞起了一定的作用，但又产生污染和噪音，怎么解决这个问题？本课是上一课的延续，以“我们的地下世界”为想象创作主题，让学生参与表现地下铁路，地下商业街等景物的同时，体会开发地下空间是人类生活的美好愿望：不但可以缓解地面交通，而且不影响景观、利于环保。3重点难点1、重点：能用线条或色彩表现记忆或

2、想象的“地下交通世界”。2、难点：如何表现“地下交通世界”有趣的场景或生活细节。4教学过程活动1【讲授】现代城市的地下世界1通过上节课的学习我们知道了汽车世界的故事，这节课我们来认识地下的世下界，走进我们的地下世界。2.比较观察与想象：将鼹鼠的生活情景图与《错综复杂的地下交通世界》进行比较？①共同点：错综复杂的地下活动情景。②不同点：地面是植物，动物在底下活动情景，地面是闹市，人类在地下活动的情景。③体会：受到鼹鼠生活习性的启发，开启了人们创作适合人类生存的“未来的底下世界”的思路。人类创造了挖建隧道的各种机器和技术。3、激发学生的生活经验和观察记忆。欣赏图片“地

3、铁一瞥”：①激发记忆乘坐地铁的情境，比较地上与地下的交通的异同。目的：A地下铁路为人类提供比地面更加方便、舒适和安全的交通；B体会建筑师与劳动人民的智慧和创造力。②激发学生观察与记忆地下交通城的设施，启发创作的思维：A地下列车的造型、色彩；[来源:学,科,网]B车站的环境设计；[来源:Zxxk.Com][来源:学_科_网][来源:Zxxk.Com]C车厢的设施；D地下交通世界的设施等。③激发学生想像与创作适合人类生存的“未来地下世界”的兴趣，启发创作思维：A从解决当今人口剧增、车辆增多、空气污染等实际问题启发创作思维；B从适合人类生存的“未来地下世界’启发思路。4

4、、欣赏画家作品《错综复杂的地下交通世界》，启发创作思维。[来源:学+科+网]①整体与局部的观察与表现。A画面给你什么感受？（提供：规模宏大、错综复杂、多功能、多层面、描绘详细。色彩和谐等）B哪些地方使你产生这种感觉？可以从下面几方面引导学生仔细观察：a“地下城”共分四层，由多个互相连接的大圆筒状的建筑物交错组成；b“地下城”内有发电装置及空气调节和废料处理等设施；C“地下城”内四通八达的交通网；d不同场所的人物动态、热闹的场景；e运用粗细疏密的线条，以黄、红、蓝、白等色彩表现。5、欣赏同龄人作品的画面构思与有趣的情节。①选择了人们乘坐地下列车、逛商场、在游乐场活动

5、等为表现物象；②表现乘坐地下列车时人们进站的情景；③描绘地面顺畅的交通情境与地下交通状况；④表现地铁的设施。四、创作与表现①提出作业要求；②可个人或小组创作。五、作业评价要点1、有趣的情节2能细致描绘3色彩和谐4想象力丰富六、教学总结学生通过前一段的学习，体会到高架桥对交通堵塞起一定的作用，但会产生新的污染。地下空间的开发是人类的美好愿望，缓解地面交通，有利环保的交通设施。学生都很积极地投入想象活动中，大胆表现心目中的地下世界。