二年级上数学教案-时、分的认识苏教版.docx

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1、“、分的”教学教学内容：教版教育程准教科数学二年上册第88~89。教学目：使学生知道面上一共有12大格、60小格，知道、分分是怎的，知道1小=60分。教学重点：1.使学生初步建立1小、1分的短念，养成惜的良好。2.培养学生的察能力、言表达能力以及与同伴合作交流的能力；体会到数学来源于生活，又用于生活，增数学的用意。教学程：一、入小朋友，听兔跑的故事?了?今天，它又要比了。想知道了吗?看!(多媒体演示)了?走得很慢，它是从哪里出，又到哪里停止呢?如果我把走的一段路看做一大格的，那兔子走了多少大格呢?(生答略)看!(多媒体演示)兔子走了12大格。个画面

2、像什么?(面)确像。(多媒体演示)二、探究(一)操作今天，我就来学有关的知——、分的。那么，面上到底有些什么呢?小朋友在自己的面上找一找，你了什么?小朋友，看老儿⋯⋯(二)引探究1.大格。面上的每一个数都着一个大点，你了?我把两个大点之的一段叫做一大格。那么，面上一共有多少大格呢?其，除了用点作外，很多面上也有用刻度作的。看!(多媒体演示)2.小格。其，每一大格又被分成了一些小格(多媒体演示)，每一大格被分成了几小格?咱一起来数一数。那么，面上一共有多少小格呢?你是怎数的?(生答略)咱就用他的方法一起来数一数。有其他方法？(在数到半圈：半圈是30小

3、格，那一圈是多少小格呢?)3.介。大家数起来都挺熟的，那出道考考大家。(多媒体出示目)你是怎么想的?瞧!咱以前学的乘法口真帮上了忙。看来，大家面真的很熟悉。也正是因个原因，多面上没有出小格，只有12大格。看(多媒体演示)，些面就只有大格,可人是能准确地出。4.接下来，咱一起来玩个的游(多媒体演示)。咱面上的和分都已在了12上，在就它从12出，沿着1、2、3⋯⋯的方向一圈。开始!停!在你的分到哪里了?呢?。停!在你的分到哪里了?呢?，分一圈到12后停止。你的分走了多?呢?(指名学生回答)在一起再来看演示。在你了什么?是呀，分走得快，走了60小格；却走

4、得很慢，才走了一大格。所以，我走一大格用的=分走60小格用的。5.我把走一大格用的叫做1小(板)。那么，从12到2是多呢?我把分走一小格用的叫做1分。那么，分走一大格是多呢?分走一圈是多?(板：60分)出道考考大家：有三个小朋友遇到了，一起来帮帮他吧!小朋友自己先来读读题目。(生读，汇报)小结：虽然时针和分针都是从12走到4、走到7，可它们用的时间却是不一样的。小朋友们学得很不错，现在老师讲个故事奖励你们：从前，有两个好朋友。一天，他们去郊外游玩，来到了一个山脚下，于是两人决定比赛看谁先到达山顶。他们同时开始爬山，最后，一个人用了1小时，另一个人用

5、了60分钟。你们说他们谁跑得快呀?小组里先交流，然后集体汇报。1小时是时针走一大格用的时间，60分钟是分针走60小格用的时间，而我们知道时针走一大格用的时间=分针走60小格用的时间。现在，咱们再来看一遍多媒体演示。(教师根据演示解说)所以，1小时=60分钟。那么，两个人用的时间是一样的，即他们同时到达山顶。(出示板书：半小时、顺时针方向、逆时针方向)大家以前有没有看到或者听到过这些词呢?小组里交流一下，然后集体汇报。三、体验1.我们知道时、分是时间的单位。那么，1分钟到底是多长时间呢?现在我们来听一段1分钟的音乐，好吗?小朋友们可以跟着音乐一起拍拍

6、手。(播放音乐)你估计自己1分钟能做完哪些事呢?咱们一起花1分钟写几个漂亮的字吧。咱们再用1分钟给口算题中得数是四十多的算式，涂上自己喜欢的颜色。现在，你觉得1分钟时间长还是短呢?虽然1分钟很短，可你们知道吗?纺织工人1分钟能织300多米布，印刷工人1分钟能印出1800多份报纸呢!所以，虽然只是1分钟，可还是能做不少的事情!咱们小朋友们可不能小看1分钟，不能浪费，应该珍惜每一分钟，对吗?2.一节课()分钟，课间休息()分钟，再加上()分钟就是1小时?你是怎么想的?你估计自己1小时能做完哪些事情?布置任务：回去问问爸爸妈妈，他们1小时能做完哪些事?1

7、分钟自己能走多远的路？再估计从家到学校大约需要多长时间?四、延伸今天你有什么新的收获?时、分是时间的单位。你们知道吗?在以前，世界上各个国家所使用的时间单位并不都是一样的。就拿我们国家来说吧(多媒体演示),以前所使用的时间单位是“时辰”，听说过吗?谁来介绍一下?1个时辰=2小时。还有“半夜三更”的“更”也是时间的单位。那么，请大家想一想：如果现在各个国家还在使用各自不同的时间单位，会怎样呢?(生答略)是呀，一样的单位可以使人与人、国家与国家之间的交流更方便。其实，不仅是在时间方面，还有其他的很多方面，各个国家也使用了一样的单位，如长度单位等。小朋友

8、们可以回去查一查，看看还有哪些地方也使用了一样的单位，下次数学活动课上一起交流，好吗?从上课到现在正好40分钟了，下课!