二年级下语文导学案-画风人教新课标(无答案).docx

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1、课题：15画风课型：新授课时：2课时主备人：使用者：上课时间：2014年月日学案教案一、初读课文，扫除生字障碍。一、教学目标：1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。1、会认7个生2、给“我会写”的生字各组2个词。字；会写会用12个生字。___()()___()()___()()___()()___()()___()()2、朗读课文，___()()___()()___()()领会文中小朋___()()___()()___()()友的创意。3、找出本课的多音字。3、懂得事物之间是有联系的。遇事要善

2、于动脑筋想办二、整体感知，理清思路。法。1、读读课题，质疑课题。2、这课主要写：二、______________________________________________________课时：2节______________________________________________________3、给文中段落标出序号，并用一句话概括每段的大意。三、教学过程：4、熟读课文，做到流利有感情。1、自学反馈三、细读课文，思考质疑解疑。问题（1）2、交流质疑______________________

3、________________________________3、分组展示______________________________________________________4、课后检测1、他们是怎样画风的？默读课文，用自己喜欢的方法画出答案。2、你喜欢文中的3个小朋友吗？为什么？____________________________________________________________________________________________________________四

4、、课后反思：四、精读课文，理解感悟。1、找词找句品词品句。（读、讲）2、赏析。（议）3、积累美词佳句。美词：______________________________________________________________________________________________________________________________佳句：________________________________________________________________________

5、________________________________________________________________________________________________________________________五、回顾全文，总结提升。课文通过三个小朋友开动脑筋，抓住风中事物的变化特点，画出一张张有风的画的事，告诉我们。六、练习写话。你想怎样画风，把它写下来。____________________________________________________________

6、______________________________________________________________________________________________________