五年级上信息技术教案-学习输入汉字长春版(三起).docx

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1、课题10、学习输入汉字教知识与学能力目过程与标方法1、使学生认识和掌握汉字输入法。2、懂得智能输入法的使用技巧，会处理好使用过程中的问题。1、启发式教学方法培养学生的探究能力和分析问题、解决问题能力；2、通过真实教学情境的创设，使学生体验学习的快乐；3、通过兴趣的提升，提高学生打字能力。教学重点，难点情感态度努力创造条件，积极利用信息技术开展教学，注重培养学生价值观的创新精神和实践能力。在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。能熟练地输入汉字，并掌握“V”键和隔音符“'”的用法，学会输

2、入法状态的切换。教学难点及解决措施：平翘舌的使用，+和-的使用，解决措施：拼音多练习。一、导入新课，明确任务教学过程同学们，通过上个单元的学习，我们有了英文打字练习的基础，这节课我们来学习汉字输入，看谁能很快掌握这种输入方法，成为汉字输入高手，同学们要加油哇！二、小组合作，学习新知（一）认识写字板1、小组合作尝试打开写字板，教师巡视指导。2、教师介绍写字板的结构及功能。（二）文字的输入1、选择输入法教师介绍输入法：“全拼”输入法、“智能ABC”输入法、“五笔字型”输入法，可以推荐使用“全拼”和“智能ABC”输入法。2、输入

3、单字（1）教师讲解各种输入法：①汉语拼音字母n、l跟‘ü’相拼时，用‘v’代替‘ü’。如：‘女’输入nv。②汉语拼音字母j、q、x、y跟韵母‘ü’相拼时，用韵母‘u’代替‘ü’。如‘句’输入ju。（2）中文句号和英文句号区别（三）输入状态的切换1、利用Ctrl+空格键来进行切换。2、利用状态栏中输入法按钮进行切换。三、加强训练，巩固知识1、学生完成书中练一练。2、教师巡视及时纠正学生的错误四、总结全课这节课我们一起认识了“全拼和智能ABC输入法”，学会了输入汉字的方法，希望同学们平时能多多练习，提高自己的输入水平。教学反思：

4、通过本课学习，学生能够掌握“全拼和智能ABC输入法”，学会了输入汉字的方法，但是学生输入汉字的速度还很慢，还需要进一步练习，“零”起点的学生有一定的进步，还需要多一些辅导和帮助，我要在今后的教学中多提供练习时间，让学生熟练掌握“全拼和智能ABC输入法”。教学反思