人教新课标语文三年级下册语文园地三教学设计.docx

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1、文园地三第一一、口交1．揭上期我曾夸身的同学，次口交，同学介自己。介些什么呢？。2．介自己（1）介自己的什么呢？（特点：相、性格、好、点、缺点⋯⋯）（2）自己想，自己。注意：有序，抓住特点具体。）（3）同桌互，互相、充。（4）小内，出得好的同学上台（5）小代表上台，大家，的最象自己。3．自己行修改，再，自己的好朋友或老价。第二、三一、作1．上，我都了自己，在，你把自己的特点写下来，自己“画”相。2．想想：自己先写什么，再写什么，最后写什么。3．自己写。4．抽生作，大家。5．自己，自己修改。6．好朋友帮你提意。

2、7．一篇集体改。8．自己再次修改。9．写。第四一、我的1．句子，你了什么？（每组中两句话表达的方式不一样，意思却相同。）2．师讲解：实际上就是把反问句变为陈述句，意思不会发生改变。3．请再读句子，你还发现了什么？（把反问句换为陈述句，就是把反问句中的“不”和“吗”去掉，把问号变为句号。4．照样子说类似的两个句子。二、读读记记1．读句子，这些句子都是什么句？（比喻句）2．比喻句：把一种事物比作另一种事物，事物间有相同或相似之处。3．这些句子有什么好处？（使文章更形象生动。）4．找出所学过的课文中的类似的句子。比

3、比谁找得又快又多又准。5．交流6．照样子说一个。三、读读背背1．读句子2．交流句意3．自己背4．抽生背5．集体背四、成语故事1．借助拼音，读通故事2．想想：这个成语是什么意思？它讲了一件什么事？告诉我们一个什么道理？3．讨论交流4．反馈。5．交流你读过的成语故事。