六年级上册信息技术教案-1.1走进计算机｜浙江摄影版(新).docx

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1、1走进计算机1教学目知与技能:了解算机内部的硬件成及基本功能;了解算机最基本的工作流程及各的作用。程与方法:通和交流,了解算机最基本的工作原理。情感、度与价:感受科学技展的迅速,激算机硬件的研究趣。2学情分析升入六年的学生,算机已有一定的,但些往往不全面,甚至有些是的。在一中,教有必要系全面地向学生授算机的成、算机各部分的名称及作用等知,以及工作原理概念比抽象,学者理解会有点困。3重点点与了解算机主要硬件及其功能。4教学程4.1第一学4.1.1教学活活1【入】一、疑入提出:一台算机最基本的配置有哪些?(主机、示器、鼠、、音响⋯⋯)引入正:

2、算机能帮助我做很多事:画、网、制作桌面屏保、演示文稿等。所有的些,算机是如何工作的。活2【授】二、主机出示内存条、硬、中央理器(CPU)的片,行提:它?在哪?主机内部的大致构,分介内存条、硬、CPU的位置及其作用:(1)“CPU几乎担了算机所有的算和控制能力。”(板:控制器、运算器)(2)内存条:存的信息。(3)硬:保存不用的信息,“我的”各。(板:存)活3【授】三、了解算机工作原理(1)算机信息理的五个程:取、、存、理、布。(2)小组讨论合作,推测出计算机所对应硬件设备是分别属于这五个步骤的哪一个?师生交流:获取传递存储鼠标、键盘等数

3、据线内存条、硬盘处理发布CPU显示器在上面的表格中,输入设备指的是鼠标、键盘;输出设备是指显示器。(3)输入、输出设备是如何工作的?归纳有:一切工作都是在控制器的指挥下进行的;由输入设备输入信息;由运算器处理信息;由存储器记录信息;由输出设备输出信息;(4)小组讨论,将计算机部件功能与人体器官功能建立一一对应关系。计算机部件及作用人体器官及作用中央处理器(CUP):信息处理大脑:信息处理大脑:信息处理存储设备:信息存储主板:信息数据传输主板:信息数据传输输入设备:信息采集感知器官(眼、鼻等):感知信息输出设备:信息输出表达器官(手、脚、

4、嘴等):信息反馈活动4【练习】四、练习巩固(1)认识书本第4页的设备,谈谈它们的作用,区分一下哪些是输入设备?哪些是输出设备?(2)计算机的主要组成部分是哪四部分?