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《四年级上册信息技术教案-3准确快速查找信息｜重庆大学版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3准确快速查找信息1教学目标知识与技能:初步理解“关键词”的意义;了解搜索引擎的作用和价值。使学生能搜索出自己所需的信息,初步学会下载(保存)自己所需网页、文字、图片等。初步培养学生获取信息的能力,处理信息和传输信息等能力。过程与方法:培养学生自主学习的意识、与他人合作学习的意识。通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用,培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法,能够有意识地利用网络资源进行学习,为学生的学习、生活和发展提供服务。情感、态度:培养学生良好的网络道德品质,在获取有用的网络资源的同时能自觉抵制不良的网络信息。2学情分析本课的教学对象主要
2、是小学四年级的学生。他们对学习信息技术有着浓厚的兴趣,而网络的普及能丰富他们的知识、能开阔他们的视野。四年级的学生已经掌握了一定的计算机基础知识,也具备一定的计算机操作技能;虽然学生对有关网络方面的知识还比较陌生,但却非常感兴趣,他们的学习热情都很高,他们在学习过程中能积极思考,能够积极动手实践,在信息技术课堂中提高学生解决实际问题的能力。3重点难点【教学重点】使学生能搜索出自己所需的信息,初步学会下载(保存)自己所需网页、文字、图片等。【教学难点】如何下载(保存)自己所需网页和文字。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、提出
3、问题设置问题情景，引入新知同学们,在2008年北京将举行一个非常重要的体育赛事,是什么?(北京奥运会)你知道这是第多少届奥运会?(第29届)你还能较快的回答下面的问题吗?第一届夏季奥运会在什么时间什么地点举行的?我们可以运用哪些方法得到准确的答案?生回答。(上网、查资料、问同学或老师或朋友等)哪种方法最方便、最快速?互联网里面的信息如无边无垠的大海,我们该如何“大海捞针”找到自己喜欢的或需要的信息呢?这就是我们今天一起来“网上寻宝”。你以前在网上搜索过资料没有?找过哪方面的资料呢?用了什么方法?今天就一起来认识一个新朋友:网上寻宝的武器,利用某些
4、网站的搜索功能——即搜索引擎。活动2【活动】自主探究，知识梳理搜索引擎互联网中的搜索引擎非常多,比如:百度、Google、雅虎、中搜、一搜、搜狗、爱问等。介绍“百度”。“百度”是全球最大的中文搜索网站,哪些同学以前使用过“百度”?如何进入“百度”。生示范。教师在旁边适当介绍。这位同学真不错,你们想试试吗?就用刚才这们同学的方法,如果你没有看清楚,你可以看看我们的学习资料,上面介绍得非常仔细。生试做。同学们都不错,都已经进入“百度”了。现在我们就可以找找我们需要的资料了。上课开始时,老师提出了一个问题,我们就可以利用互联网、利用百度找找我们需要的答案
5、。比比最先找到答案。知的梳理:“关”的介。我在搜索料,首先要入找的内容,但有些内容太了,我可以提出关的,即关,只入“关”就可以了。比如:搜索“第一届奥运会”,然后在搜索出的果里出适当的信息、料。保存网同学,我在初步学会了如何搜索我想要的料了,如果我想把网中所有的料(有文字、也有片)保存在我的里,怎么呢?(如:在我想把整个网的内容保存在里)根据提供的教材,我来:生做。教演示。保存的位置。保存文字同学,在我学、工作或生活中,多候只需要网上的一部分、一段话,只需要部分文字或只需要片。我只想独保存某部分文字,怎么呢?若有学生会,学生先示范,再示范。保存片介
6、搜索片的方法:其,我在下片,有更直接的方法:在入“百度”,“百度”上有一排按,有不同的,其就有“片”,我在找片,就先“片”,然后在入需要搜索的“关”(如:第一届奥运会)行搜索。搜索出多的果,我需要的片。在又有了,我找到了我需要的料(片),如何保存我的里呢?方法与“保存网”的方法相同?你会?生示范。解:当片完全示完后,把鼠移到片中,点鼠的右,然后“片另存(S)⋯”,在出的框中,注意片的取名和需要保存的位置。活3【】拓展、巩固提高同学,我学会了如何搜索我需要的料、信息,也初步学会了下文字和片了,接下来我来比一下,哪一小最先完成任:任务一:把“2008北
7、京奥运会会徽的含义”下载到电脑里。任务二:图片的搜索与下载——2008北京奥运会的吉祥物《福娃》
