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1、中考短文填空与阅读理解解题策略汕头市教研室张秋红2018年4月28日主题引领、语篇依托下的听一场报告或一节公开课读一本书欣赏一场音乐会能给我们带来什么？Beforewebegin,pleasethinkabout…理想的英语课堂标准的语音语调亲和的感染力流畅的课堂组织学生优秀的素质高质量的课堂反应变化的课堂关注学生学习参与的实际获得关注学生能力的变化未知到已知模糊到清晰安静到热烈表面到深入发现问题解决问题提升能力有效的课堂以语篇为载体，从what,why,how三个维度对教学内容进行精心预设，较好把握文本的主题意
2、义，提升语言的综合运用能力教学主线清晰,教学目标明确。What--语篇的主要内容Why---语篇的主题意义和深层涵义挖掘程度深浅不一教师文本分析薄弱的能力How---语篇体裁、语篇结构和修辞手段主题语境，独具匠心【What】Chen---begratefultomylovedones以感恩为主题，以父母情，师生情，朋友情为内容主线，讲述三个感人故事Zhou--futurelife以未来生活为主题,以智能老师,智能鞋子,智能超市为内容主线,描述三个未来生活的场景.以点带面，挖掘内涵【Why】Chen以生命中重要他人
3、:热点人物霍金家人故事切入，通过描述自身经历，以分享父母情的独特视角展开主题探究，为师生情朋友情的深入探究做足铺垫,帮助学生深刻理解学会感恩是人生的重要一课。Zhou-通过阅读与生活学习相关语篇,了解科技,思考未来.实现learntoread到readtolearn的转变.联结生活，巧练技能【How】Chen--以描写令人触动的事情展开细节描写丰富从语境暗示、词语搭配、逻辑关系三个维度训练精确使用词汇的能力。Zhou—以描述未来生活的三个场景展开语段阅读在发现问题,探究问题,解决问题的过程中提升归纳能力、猜测能力
4、、思维能力.技巧不是唯一目的，把内容通过活动转化为学生的生活经历和了解世界的窗口,引领学生在探究语篇主题意义的过程中感知、吸收、内化、迁移,实现bringtheworldclassroomandclassroomtolife如何突破完形短文1语篇整体理解能力2逻辑推理能力3语境中准确运用词汇能力4语境中准确运用语法能力1.利用首尾句预测大意首尾句是了解文章大意的窗口，对理解全文有着重要的启示作用。WhatwillhappenifafamilywithouttheInternetforamonth?------20
5、17LikemostChinese,Mr,Zhanghasatraditionalfamily.------2016Ifeveryonecanreachoutahelpinghandtoothers,theworldwillbemoreandmoreharmonious(和谐的).------20152.利用句子中的暗示和对应突破短文填空最关键的思维方式。设题前后通常多有暗示，建立联系,由后推前或由前推后2015Thoughtheyarevery_______,theydidn’tstoptohavearest.
6、Wetoldhimnotto_______aboutitandthenwetriedtogettotouchwithhismotherwiththephonenumberhegaveus.2016Hetookoffhershoesandputher 75_____ intothewater.Buthewasnot77_____enoughtodothat.Sohebroughtachairandstoodonit.Wemustvisitourparentsasoftenaspossible,and 80 ____
7、_timewiththemeventhoughwemayworkfaraway.2017GettingbacktothenormallifewithouttheInternetisnot__76__,especiallywhentheSmithslosethemselvesinit.Forexample,thetwobrothershavetogototheschool__78__toborrowbooksfortheirscientificprojects1)Havearestwhenyouarereally_
8、_____.2)Passengers,attentionplease!Iam______totellyouthatourflightisdelayed.3)JKRowlingisa_______.ShewroteHarryPotterwhichwasverypopularwithteenagers.tiredwritersorry3.利用语法分析解题短文填空以考查语用为主
