小学一年级音乐下册欣赏《玩具兵进行曲》和《糖果仙子舞曲》名师制作优质教案人教新课标版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯欣赏《玩具兵进行曲》和《糖果仙子舞曲》教学内容：欣《玩具兵行曲》和《糖果仙子舞曲》。教学目的：1.学生的学趣，使学生极主的参与音活。2.通看、听、想、、的方法，使学生能随不同音奏、不同音内容，分辨不同情，按自己的想象用作表音。3.脱离挂和教的引，学生能自己听辨出哪首是《玩具兵行曲》，哪首是《糖果仙子舞曲》。重点点：分辨《玩具兵行曲》的雄壮和《糖果仙子舞曲》的美。教学准：挂、音机、磁、自的塑料糖果、小号、小鼓、大鼓、指杖。教学程：一、欣《糖果仙子舞曲》1.境激趣，入

2、初小朋友，你玩捉迷藏的游？今天在我的音教室里老藏了多的好西，我一起来找一找吧——播放《糖果仙子舞曲》片断你找到了什么？了，糖果。那你想不想到五彩的“糖果城”去玩一玩呢？——播放《糖果仙子舞曲》（随着音）好，咱就身。上眼睛，乘上空机，呀呀⋯⋯快看快看，糖果城到了！那身穿漂亮的裙，排着整的向我走来的一定的糖果城的仙子⋯⋯（出示挂）小朋友，看看，听音，想一想，糖果仙子会些什么？做些什么作呢？⋯⋯（听完音学生自由述。）2.，二次欣。其，糖果城今天有两位要来，糖果仙子是迎他而来。我只不正好来的巧，凑了个。想不想，知道迎接的是？听完老个故事，你就知道了。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（故事）有个叫克拉拉的小姑娘在圣前手到多的礼物⋯⋯我听的段音就是糖果仙子迎两位而跳的舞蹈，名字就叫《糖果仙子舞曲》。3．三听音，随音表演。我和糖果仙子一起来迎两位吧。——播放音《糖果仙子舞曲》。生共舞。二、欣《玩具兵行曲》1．境激趣，入初克拉拉在圣前收到多玩具，你有没有在日或生日收到玩具呢？有些什么玩具？⋯⋯前些天有个小朋友告老，他晚上梦他的玩具在开音会。你看不，来了一群小小玩具兵，——出示挂，播放音《玩具兵行曲》，看，戴色高高的帽，身穿一的白制服，走演奏呢！他有打小鼓的，有

4、吹号的，有吹小号的，有打的，有吹簧管的，有吹笛的，有一个指呢！看他的表情，想一想，他会在想些什么呢？⋯⋯学生自由言。2．二听音，即表演。看到玩具兵表演的么，其他一些玩具也加入来了，会有呢？（学生自由想象，大胆回答）好，下面我自一种自己喜的玩具，模仿他的子，参加到玩具兵的演奏中来吧。——播放音《玩具兵行曲》学生随音自由表演。束根据音特点：嘘，小伙伴看天快亮了，小主人要醒了，赶快回到原来的位置吧！三、音情1．小朋友，我听了《玩具兵行曲》和《糖果仙子舞曲》，老想考考大家，做个：糖果仙子跳的舞是（）玩具兵演奏的气是（）（1）雄壮（2）美2．脱离画，再听音。2