小学二年级音乐上册第1课金色的秋天名师制作优质教案湘教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯湘教版二年级音乐上册教案第一课金色的秋天教学内容：学唱歌曲《金》。教学目：能用自然流的声音、快的情演唱歌曲《金》。教学重点：用自然流的声音、快的情演唱歌曲《金》。教学点：随音模仿摘果子的作，行律表演，体摘果子的快。教具学具：琴、音机、挂。教学程：1．学唱歌曲《金》(1)欣秋天：采用音像、挂等教学手段，学生察秋天的自然景色：的叶，漫天舞的黄叶，果累累的果，一望无的金黄色稻田和麦田，⋯⋯。一种秋天丰收的情景，以学生有身其境的感。(2)秋天：从欣丰收的果园人手：果园里，上挂了苹果、梨子

2、，人在快地采摘果，汽司机笑容地着果的汽。学生果园里的自然景象，模仿吹雪花梨像金一响，模仿司机装果子的汽的模。通秋天和模仿作，使学生在生、快的感受和想像程中，形象地住歌。(3)听歌曲：可播放音，也可由老范唱。学生欣丰收景听歌曲，从听、两方面感受歌曲的美旋律，激学生学唱歌曲的趣和冲。(4)唱歌曲：可学生先学唱歌，再学唱曲子。首歌的旋律流，只要跟着音或琴声模唱几遍，学生就能很快地将歌唱出来，然后老再教唱几遍曲子，学生就能唱准曲子的音高了。(5)跳秋天：老自由松的境，以便学生能忘我地自作，唱歌表演，尽情表秋天的快。2.做律《摘果子》(1)出示果园挂：果园里的苹果又又大，把果弯了腰

3、，小朋友在愉快地采摘果子，以激学生模仿或摘果子律的欲望。(2)学生听音，模仿摘果子的作。(3)教指学生一套作。《摘果子》有四个句，可每一句安排一个摘果子的作，其作可以是学生一手，一手分向上、向前、向左、向右四个方面做伸手摘果子的律。一套作适合全体学生坐在自己的座位上表演。(4)学生表演摘果子的律。人数多的班，学生可以坐在座位上，听音，向不同方向做摘果子的律。人数少的班，可以离开座位，在教室的空地上，分成小行表演。教要注意鼓励学生自己作，学生能造性地摘果子、倒果子、装果子等作，要及表，并他当众表演，以激学生的作情。3．听(丰收之歌》(1)初听全曲。最好是用音，学生静心听歌曲

4、，感受美的旋律，想像秋天美好的丰收景象。(2)复听全曲。可合秋天的画面欣全曲，也可以随着歌声哼唱。(3)用打歌曲伴奏。教材上呈了打器鼓、碰、双响筒的片和相的奏型，学生可以听歌曲用些固定奏型伴奏，也可以自奏型歌曲伴奏。(4)自舞蹈作丰收。学生可扮演村各种人物的模，听歌曲表演，表“人人都高，1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯到处歌舞欢”的丰收景象。(5)画秋天、写秋天。学生可根据自己的爱好，随着歌声，选用合适的颜色画出秋天的景色，或用文字写下对秋天的美好记忆和想像。学生能随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘

5、果子的快乐课程结束2