社会行为PPT课件 苏教版.ppt

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1、生动活泼的动物世界第三节社会行为知识搜索：你知道动物界中哪些动物是群体生活的？蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼群……？观看录像：群体生活的蚂蚁1.注意录像片中蚂蚁群体中有哪些成员，它们分别行使什么职能？2.这段录像说明群体生活的动物具有什么特征？？蚁群成员有明显的分工，群体中有雌蚁、雄蚁、公蚁和兵蚁。蚂蚁群体成员的分工同学们能在图中分辩出哪些是雌蚁，哪些是雄蚁，哪些是工蚁，哪些是兵蚁吗？它们的工作一样吗？蚁后（雌蚁）蚁王（雄蚁）工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且

2、不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。从蚂蚁身上你发现群体生活的动物具有怎样的特征？群体内形成了一定的组织，成员之间有明确的分工观看录像：群体生活的猕猴1.猕猴群体中是否有“首领”？“首领”享有哪些特权？2.这段录像说明群体生活的动物具有哪些特征？？首领的特权作为“首领”的雄猕猴在群体内部是“常胜将军”。它优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它会

3、做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”职责：负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄猕猴共同保卫这个群体。牧羊人只要管理好“领头羊”就可以了，羊群中的其它羊会跟着这只“领头羊”大家知道牧羊人是怎么放牧的吗？从猕猴、头羊身上你发现群体生活的动物具有哪些特征？群体还形成等级1.群体内部往往形成一定的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体中还形成等级社会行为的特征：动物为什么会具有社会行为？（为什么喜欢群体生活？）极地生活的企鹅，身处冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群可以御寒有利于企鹅更好

4、的生存。有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。动物群体生活有重要意义！群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存.团结就是力量！愿我们大家都能学会团结协作！二、动物的信息交流蚂蚁影片.mpg俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？动物进行信息交流的方式：声音气味动作意义：取食、御敌、寻偶等三、本课小结１

5、、动物社会行为的特征：群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级蚂蚁的成员之间有明显的分工，可以分为雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。他们的智能分工也是不一样的。狒狒的分工中还存在等级现象。２、群体中的信息交流：群体中的分工合作需要随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起到信息传递的作用。动物群体生活的意义：群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存。预习布置：按小组探究蚂蚁的通讯1.蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？）2.蚂蚁如何识别群体成员？3.蚂蚁怎样将

6、信息传递给同伴？4.蚂蚁最喜欢甜食吗？探究问题提示：探究活动：蚂蚁的通讯在哪可以找到蚂蚁窝呢？在垃圾箱的附近、树林里、路边土壤干燥的地方，看到有松松的小土堆就可以找到蚂蚁窝；大雨来临前常可碰到群蚁搬家，可以说在公园、树丛、马路边无处不在。提示1：提示2：多数蚂蚁通过气味传递信息，可以考虑用醋、香水等挥发性物质干扰其嗅觉。提示3：把白纸片换成树叶，或印刷过的纸（有油墨味）会怎样？要求：随时发现问题随时交流一、选择题：１、下列各项中，不属于动物的社会行为的是（　　）Ａ、一窝蚂蚁彼此“分工合作”　Ｂ、生活在养鸡场里的上千只鸡Ｃ、一群猕

7、猴内严格的“等级制度”Ｄ、几头狮子围捕一只羚羊２、阿尔卑斯狒狒的“首领”优先享有食物和配偶，这是（　　）Ａ、先天性行为　　　　Ｂ、学习行为Ｃ、取食行为　　　　　　Ｄ、社会行为３、下列动物中，具有社会行为的动物是（　　）Ａ、蚂蚁　　　Ｂ、猫头鹰Ｃ、蚯蚓　　Ｄ、青蛙四、课堂练习BDA二、简要回答下面问题：鸡群或羊群中有最占优势者吗？它有什么行为特点？答：鸡群或羊群中都有占优势者，那就是一只漂亮健壮的大公鸡或一只威猛的头羊。它不仅是群体的领导者，还往往享有取食、选择配偶的优先权。其他个体多数时候要看“领导者”的眼色行事。集群生活是动物

8、长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。例如:靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用作用意义人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络等），那么，动物是怎样传递信息的呢一、社