小学六年级美术上册第2课日新月异的现代美术名师制作优质教案岭南版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第2课日新月异的现代美术范例导读学习目标教学要点作业要求1、油画作品《三1、巩固和提高美术1、重点：现代美术1、基本要求：对本个乐师》：是毕加索在作品欣赏能力，作品不同材质、课举例的美术作1921年夏创作发展学习美术分类知不同表现手法的品进行分类填到顶峰时的习作，被识。应用。空，练习与评述后人称为“伟大的构2、认识时代不同美2、难点：对抽象作自己感兴趣的细图”。画家运用“综合术作品的面貌所品的理解。节。立体主义”的技巧绘呈现的差异。3、兴趣点：作品的2

2、、较高要求：任选出三个他印象中的3、领略现代美术作时代性、新颖性。本课一件美术作“乐师”形象，把简品的美感，提高4、观察点：造型、品，在材质与表单的形体分解开来并美术欣赏水平。色彩、材质、表现手段方面作出涂上颜色，以一览无现手法等。短评。余的方式把它们放在同一个平面上，使得作品如同橱窗一样琳琅满目。2雕塑作品《仰躺的女人》：人物造型厚重、简约，夸张的女性形体，突出女性自然孕育这一特点，表现母性的伟大。教学教师活动学生活动设计意图环节课前教具准备：不同门类的现代美术作学具准备：学生课前准备品，。收集的现代美术作品图片、画笔。1、欣赏导入：展示现代

3、美术作品，1、说说自己课前收集包括课文中的图例，教师补充资料，的有关现代美术作品以及同学们在预习中收集到的图的物象资料、教师准片。备的图像资料。充分的准备有助于学生更好理解、消化本课内容。1、通过学生自己的资源，结合教师准备的资料，拓宽学生视野，认识现代美术作品。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2、在美术作品的类别方面，哪些美2、思考书本和刚刚欣2、认识作品所呈现的术作品所代表的类别是上一课没有赏的图片中又出现了新的艺术形式。的？引出招贴画、设计方面的作品。哪些不同门类的美术作品

4、。课3、对各个类别的代表作品进行介3、探讨引导学生采用3、通过比较与鉴别，堂绍、讨论、点评，以学生为主体、比较法，例如：进行加深美术分类知识的发教师为主导，开展师生互动式教学。古今对比、画种之间理解。展的对比、写实与抽象的对比、美术家创作历程的对比等。展1、引导学生用明暗、色彩、空间、学生创作：小组加深学生对本课示材质、肌理、造型等方面的美术从明暗、色彩、空间、内容的理解以及培养与语言对感兴趣的作品进行评述。材质、肌理、造型等学生的表达能力和评评2、临摹或修改大师作品，并相互评方面介绍本组作品，述能力。价价。并且评价他人作品。课教师可联系生活实

5、际和本地情学生可采取分组使学生倍感亲后况。例如在介绍建筑、雕塑时，如形式或有家长带领去切，更容易理解。延本地区有标志性建筑、标志性雕塑，观看本地区的标志性伸可做介绍。建筑、标志性雕塑。2